¿Cómo funciona el sistema de numeración de cursos universitarios 101?

Un sistema común funciona aproximadamente como lo describe Najib Idrissi: los cursos numerados 100-199 son cursos de primer año, que no tienen prerrequisitos o solo prerrequisitos de nivel de escuela secundaria. Los cursos numerados del 200 al 299 son cursos de segundo año, que tienen requisitos previos de nivel 100, etc.

Pero este sistema no es de ninguna manera universal en los EE. UU., Ni la descripción aproximada anterior captura todos los aspectos de ello con precisión. El «y así sucesivamente» anterior lo llevaría a adivinar que 400-499 son los cursos de pregrado más avanzados y más de 500 son cursos de posgrado. Y ese es el caso en algunas universidades. Pero en mi institución actual, 300-399 designan los cursos más avanzados destinados principalmente a estudiantes universitarios (incluidos los de cuarto año), y los cursos que comienzan en 400 son clases de posgrado. En otra institución yo «he estado en, los cursos de pregrado de» nivel inferior «son 1-99, los cursos de posgrado de» nivel superior «son 100-199, los cursos de posgrado de» nivel inferior «son 200-299 y los cursos de posgrado de» nivel superior «son 300-399. Y en cualquiera de esos sistemas, no siempre puede adivinar a partir del número solo la relación entre Basket Weaving 125 y Basket Weaving 147.

Para responder su pregunta sobre el curso de química en línea, ni siquiera puede suponga que Química 101-106 incluso existe en la institución en cuestión; si lo hacen, pueden tener o no una relación clara con 107.Cuando era estudiante, había dos secuencias introductorias de química distintas para diferentes audiencias: 105-106 y 107-108. Entonces no había 101, y 106 era un curso más avanzado que el 107.

Entonces, si quieres saber el lugar de un curso específico en el plan de estudios, debes consultar las ofertas de cursos de la institución específica. .

tl; dr (resumiendo esta y otras respuestas, y muchos más detalles en los comentarios): No existe un sistema único para el número de cursos, ni siquiera en una institución determinada. En el mejor de los casos, puede hacer una suposición aproximada sobre el significado de un número de curso. Si realmente quiere saberlo, debe buscar información del departamento específico.

Comentarios

• A veces, » 100 » es un curso destinado a no especialistas en el tema. Por lo tanto, » Psicología 100 » puede ser para estudiantes de Artes (Literatura, Historia) que necesitan un crédito de Ciencias de 1er año. Para los estudiantes que planean continuar en Psicología, hay sería un 101 u otros. En una universidad grande, según recuerdo, Física 100 era un crédito de ciencias para los estudiantes de Artes, y había otros cursos 10x destinados específicamente a las especializaciones en Ingeniería, Medicina, Farmacia y otros, cada uno por separado, Creo que, para que se programen de manera compatible con los cursos de esas especialidades. Las especialidades reales de Física tomaron Física 130.
• Y en el extremo inferior de las cosas, los cursos de nivel 0 son típicamente cursos de recuperación, sin créditos cov errar cosas que el estudiante no ‘ no aprendió en la escuela secundaria pero que debería haber aprendido, por ejemplo. » Matemáticas 050: Trigonometría «.
• @Mark Eso no es un » sistema » típico. Algunas escuelas usan números por debajo de 100 de esa manera, pero muchas no ‘ t. Nuevamente, si bien el primer dígito a menudo tiene significado, qué números significan lo que varía mucho.
• A veces, 101 existió en el pasado, pero se dividió o combinó con otro curso, o varias otras cosas, y el número nunca se reutilizó.
• @CCTO Y por otro ejemplo, el mío era lo contrario: CS 100 era el curso de descripción general para los estudiantes de informática. CS 105/106 eran los cursos de introducción a la programación para no especializaciones, y CS 115/116 eran los mismos cursos de introducción pero orientados a especializaciones. (Y a esta respuesta ‘ s punto sobre las brechas, no hubo otros cursos de CS de 100 niveles)

El sistema de numeración no es tan uniforme en todas las universidades estadounidenses. La «Materia 101» no es realmente el curso introductorio en Materia en la mayoría de las escuelas.

Según mis experiencias en algunas escuelas, estos son los patrones consistentes que conozco:

• Los números de los cursos suelen ser números de tres dígitos
• El primer dígito normalmente indica el nivel del curso, siendo los cursos 1XX de nivel inferior a los cursos 2XX y así sucesivamente, pero la importancia del primer dígito puede variar enormemente (los cursos 4XX pueden ser cursos de pregrado o cursos de posgrado de nivel superior en diferentes escuelas, por ejemplo).

Es imposible adivinar el significado de los dos últimos dígitos de un número de curso sin conocer los cursos específicos involucrados. Algunos de los principios que llevan a elegir números específicos son:

• A veces, los cursos consecutivos se numeran consecutivamente, por lo que 130 y 131 pueden formar una secuencia relacionada. Por el contrario, mi experiencia es que cuando los cursos no forman una secuencia natural, rara vez (pero no nunca) obtienen números consecutivos, para evitar confusiones: siempre hay muchos huecos en el sistema de numeración.
• A veces, el El segundo dígito tiene significado; podría ser que los cursos cuyo segundo número sea un 4, independientemente del nivel, sean todos de química inorgánica, por lo que 141 es el primer curso de química inorgánica, mientras que 440 es el número de un seminario de posgrado en química inorgánica.
• A menudo, cuando un curso se elimina o cambia drásticamente, su número se retirará por un tiempo: sería confuso si 107 significara cosas muy diferentes para las personas que se gradúan de la misma escuela en el mismo año porque tomaron el curso en dos años diferentes.

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• Otro principio que a veces se usa: números impares para los cursos del semestre de otoño, números pares para los cursos del semestre de primavera.
• Con respecto a los cursos 4XX, lo que ‘ ve se es que el mismo curso estará abierto a graduados o estudiantes universitarios. Los estudiantes universitarios se inscriben en 4XX, los graduados en 6XX: el mismo curso, el mismo instructor, quizás algunas asignaciones adicionales requeridas para 6XX. Entonces, los cursos 7XX son generalmente de nivel de posgrado.
• @MichaelSeifert O viceversa. ‘ he visto los pares de un semestre y las probabilidades de otro con bastante frecuencia, pero no ‘ he visto que uno sea más común que el otro.
• @jamesqf El patrón de qué número inicial corresponde a qué nivel varía mucho según la institución. ‘ nunca he estado en una escuela que usaba habitualmente números 7XX, pero puedo creer que existen.
• Mi escuela ‘ son 8XX, así que creo que esto depende mucho de la escuela.

Cuando la gente en los EE. UU. Habla de un curso de introducción genérico, diga «Tejido de canastas bajo el agua 101», a menudo le damos el número 101 .

Esto es solo una abreviatura lingüística; Los cursos introductorios están etiquetados como 101 en relativamente pocos colegios y universidades. Los números reales dependen de la universidad y los sistemas varían enormemente, e incluso pueden variar algo entre los diferentes departamentos de las mismas universidades.

Por ejemplo, los cursos de introducción a las matemáticas en varias universidades (cálculo o precálculo) están etiquetados:

MIT: 18.01 (18 es el número del departamento de matemáticas).
Princeton: MAT 100, seguido de MAT 103.
Harvard: Matemáticas 1a.
Williams College: Matemáticas 130,
Purdue University: MA 16500 o MA 18100 (el segundo es cálculo de honores).
Mount Holyoke College: Math 101.

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• Es ‘ agregar que a menudo hay varios cursos introductorios para una materia como las matemáticas, generalmente destinados a diferentes estudiantes con diferentes necesidades. Puede haber un curso de introducción para estudiantes que pretenden convertirse en especialistas en matemáticas, uno para estudiantes que estudiarán ingeniería, uno para estudiantes que estudian economía / ciencias sociales / ciencias de la vida, etc. Cada curso tendrá números diferentes. Ese sistema también variará enormemente según el departamento.
• Esto resume muy bien lo que comencé a leer de las otras respuestas: » 101 » se usa principalmente solo en este sentido proverbial. En cuyo caso, ni siquiera es necesario que se aplique a los cursos reales, sino a cualquier profesión (» encontramos al sospechoso, que era solo trabajo policial 101 «) u otra actividad (» ¿Cómo puedes usar calcetines y sandalias? Esa ‘ s fashion 101 «). Por ejemplo, una traducción posiblemente buena e idiomática al alemán podría ser » Das kleine Einmaleins des Unterwasser-Korbflechtens » (literalmente, » las reglas de multiplicar números de un solo dígito en el tejido de cestas bajo el agua «)

Como han dicho otros, hay mucha variación en cómo se numeran los cursos en las diferentes universidades. Un ejemplo que es algo diferente de los que ya se han mencionado es el Universidad de Texas en Austin.

UT Austin usa el primer dígito para indicar la cantidad de horas de crédito que se otorgan por la clase (que suele ser aproximadamente igual a la cantidad de horas de clase por semana). Los dos dígitos restantes indican el nivel relativo de la clase: división inferior (primer / segundo año), división superior (junior / senior) o posgrado.

Por ejemplo: La primera clase tomada como parte de una licenciatura en física es PHY 301 (Mecánica), que también está abierto a otras especializaciones. Requiere inscripción previa o simultánea en PHY 101L, que es un curso de laboratorio. También hay PHY 104 (Seminario de introducción a la física), que es una descripción general de alto nivel del campo y es aproximadamente equivalente a lo que uno podría esperar de una clase «101».

Versión corta:

• Solo el primer número importa en las descripciones de los cursos.
• Los cursos 101 son especiales porque están diseñados para que cualquier persona de la universidad los tome y no tienen requisitos previos.

Los cursos de 100 niveles (a veces llamados cursos de 1000 niveles) están diseñados para todos los estudiantes, independientemente de su especialidad. o universidad *.

• Por lo tanto, Econ 201, Econ 220 y Econ 2051 están dirigidos únicamente a los estudiantes de Econ. Estos cursos presuponen familiaridad con el campo del departamento. En otras palabras, estará en una seria desventaja si no ha tomado algunos cursos de 100 niveles.

200 niveles Los cursos (a veces llamados cursos de nivel 2000) están diseñados explícitamente para especializaciones.

• Por lo tanto, Econ 202 y Econ 240 están diseñados para Grandes Ligas. Por lo tanto, la mayoría de los estudiantes serán especialistas en economía, y el curso asumirá que tiene algunos conocimientos generales de economía. Lo ideal es tomar cursos de nivel 100/1000.

• En la mayoría de los casos, los cursos de nivel 200 y superiores no se diseñarán (o serán justos) para escuelas cruzadas (universidades ) estudiantes.En otras palabras, los requisitos previos para los cursos de nivel 200 y superiores son «es necesario haber tenido al menos un año de educación en esta escuela para saber lo que» está pasando en la clase «.

300 niveles y superiores (o 3000 niveles y superiores) y más varían ampliamente por escuela y departamento / especialización.

• Cuando fui a la licenciatura , el nivel 300 a veces significaba que debías haber tomado al menos 3 cursos de nivel 200 en el departamento.
• A veces, nivel 400 significa seminario o solo estudiantes de maestría. A veces, nivel 300 significa cursos de doble duración.
• Si su escuela tiene cursos de nivel 500, aunque normalmente son cursos solo para estudiantes de posgrado.

* si su universidad tiene varias universidades. Por ejemplo, Cornell tiene una escuela de ingeniería, una multa universidad de artes, una facultad de artes liberales, una facultad de relaciones laborales e industriales , una facultad de gestión hotelera, una escuela de negocios de pregrado y más. Aquí hay una mejor explicación de esto.

Comentarios

• Yo no ‘ No creo que las prácticas descritas aquí son remotamente universales. Por ejemplo, algunas escuelas pueden usar la distinción entre el nivel 100 y el nivel 200 para distinguir entre cursos principales y no principales, pero muchas otras escuelas no. Tampoco es siempre cierto que los cursos de nivel 500 sean solo para estudiantes de posgrado.

A la universidad puede utilizar cualquier sistema que desee. Especialmente las universidades más antiguas y prestigiosas tendrán sistemas extraños, ya que están menos preocupados por ser aceptados como «legítimos» (su legitimidad ya está fuera de toda duda).

Los «100- « es bastante común. Por lo general, el primer número es el año en el que se espera que los estudiantes lo tomen, y el segundo número es el semestre. Pero este sistema a menudo crea problemas:

• A veces, Matemáticas 101 se toma en el año 1 por algunas especializaciones, pero otras de segundo año.
• A veces, los estudiantes de una especialización pueden elegir, por ejemplo, química orgánica o inorgánica para su tercer semestre. Entonces, ¿cuál se llama Chem 201? Independientemente, el otro se llamará de otra forma.
• A veces, una clase se puede tomar en cualquier momento como una clase optativa, por lo que no tiene un horario «predeterminado» en el que se supone que debe tomarse.
• A veces habrá múltiples versiones de una clase, pero más adelante el curso 101 se descontinuará, mientras que el otro permanece.

La única regla real es que si un curso tiene un cierto número, ningún otro curso tendrá ese número.

Sin embargo, «Algo 101» se ha utilizado durante un tiempo en inglés coloquial para significar «los conceptos básicos de», «una introducción a» o «un curso intensivo en algo. Curiosamente, esto ha resultado en que tome algunos cursos que decían ser el «101» de algo, pero eran clases avanzadas de nivel de posgrado (aunque las que tomé no tenían un código de curso de 101).

Entonces, la respuesta es, no existe realmente un sistema, y cuando las personas se refieren a «101», probablemente lo entienden como una expresión figurativa, y no como un sistema real.