Also bin ich eines Tages im Unterricht und versuche, eine Anzahl von Mitarbeitern in meiner Klasse zu ermitteln. Deshalb entscheide ich mich, offen zu fragen und zu sagen: „Wie viele sind wir?“. Aber zu meinem absoluten Schock hatte ich eine andere Person ( zusammen mit ein paar anderen mehr), die mir die Frage erzählten, ergab keinen Sinn (grammatikalisch), weil ich hätte sagen sollen: „Wie viele Leute sind in der Klasse / nehmen an dieser Klasse teil?“ Ich entschied mich, nicht über das Thema zu debattieren, weil ich dachte Es war ein amerikanisches Englisch-Ding (wie jedes Ding), aber ich muss es noch klären, weil ich das Gefühl habe, fehlerfrei zu sein.
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- many ist ein Determinator und Pronomen nehmen normalerweise keinen Determinator an. ' ist unidiomatisch, * das er, * mein er, * ein wir zu sagen.
- Das Umformulieren eines Satzes <
macht das Original grammatikalisch nicht falsch. Sie sollten sie fragen, was genau y ist falsch damit. Ich werde vielleicht nicht häufig verwendet, aber die Grammatik von ' ist in Ordnung.
Antwort
Wie viele sind wir?
ist keine übliche Methode, um zu sagen, was Sie sagen wollten, und klingt seltsam. Ich denke, Sie haben versucht, etwas in der Art von
zu sagen. Wie viele von uns sind dort?
was immer noch kürzer ist als die Vorschläge Ihres Klassenkameraden, aber besser klingt.
Ich kann nicht genau sagen, warum How many are we? klingt falsch, ist es aber definitiv.
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- Ich denke, es ist ' grammatikalisch korrekt. aber ich stimme zu, dass es ungewöhnlich klingt. Ich denke, es klingt aus zwei Gründen ungewöhnlich: (1) Es klingt formal oder literarisch, was im Kontext eines Klassenzimmers fehl am Platz ist, und (2) es könnte wie ein Teilsatz klingen. Der Hörer könnte erwarten, etwas wie " zu hören, wie viele werden wir [sehen]? " zum Beispiel, aber nur den Satz stoppt plötzlich kurz.