“が”であることと“が？

教師である彼女は、子供が好きです。

これを読むと、次のように思います。

1）女性は教師です。彼女は生計を立てるために教えています。
2）彼女は子供が好きです。
3）彼女の子供への愛情と彼女の職業の間には何らかの関係があります。因果関係の正確な性質は不明です。おそらく、彼女は子供の周りにいるのが好きなために教え始めたのかもしれません。あるいは、彼女は職業のために子供の周りにいるのを楽しむように成長したのかもしれません。あるいは、作家はすべての教師が子供のようだと思っているのかもしれません。ただし、詳細は述べられていませんが、この文は、2つの事実が何らかの形で関連していることを示唆しているようです。

教師をしていた彼女は、子供が好きです。 。

これは私に教えてくれます：

1）女性は教師でした。彼女は生計を立てるために教えていました。
2）彼女は子供が好きです。
3）彼女の子供への愛情と以前の職業との間には何らかの関係があります。繰り返しになりますが、因果関係の正確な性質は不明です。おそらく、彼女は子供が好きです。それにもかかわらず、この文は、2つの事実が何らかの形で関連していることも示唆しているようです。

次のように言う場合：

教師である彼女は、子供が好きです。

あなたは彼女がまだ教師であることを暗示しています。彼女が引退したり転職したりした場合、あなたはそれを言うことはありません。

教師だったので、彼女は子供が好きです。

は、彼女がかつて教師だったが、もういないことを意味します。

JRのコメントを考慮して編集された回答。

コメント

• 'がまだ教師であるのに、2番目の文が言われているのを想像するのに苦労しています。彼女はかつて教師でしたが、'はもはやそうではありません。
• @JR私はあなたに完全に同意します。実際、私はそうならないように努めていました。厳しすぎますが、使用できる例が見つかりませんでした。ありがとうございます。それに応じて投稿を修正します。
• -"彼' sa has-been 、she ' sarookie。私は'ペンテコスト卿：あなたは自分の口調を監視する必要があります、ハンセンさん。

  環太平洋地域2013 。これは、" された "の意味の例です。 [has-been：可算名詞、非公式、不承認：過去に有名で、重要で、賞賛され、または何かが得意だったが、もはやこれらのいずれでもない人] Cambridge Advanced Learner ' s辞書

最初の辞書は、彼女が今教師であり、子供が好きであることを示しています。

2つ目は、彼女がかつて教師だったことを意味します。たとえば、教師としてのキャリアの期間を含めると、彼女はまだ教師である可能性があります。たとえば、30年間教師をしていた彼女は子供が好きです。しかし、それはさておき、最初の文は現在に焦点を当て、2番目の文は過去に焦点を当てています。彼女は過去のある時点で教師でした。

実際、2番目の文は言葉で表現できると思います。このように：彼女は子供が好きな元（だった）教師である。

教師である彼女は子供が好きである。

最初の文は、彼女が教師であるため、ほとんどの場合子供たちの中にいるので子供たちが好きなので、そのように聞こえます。

教師だったので、彼女は子供たちが好きです。

この文章は、彼女が長い間教師であり、それでも彼女は教師であり、子供が好きであるという印象を与えます。過去の印象を与えるために、次のように書くことができます：-

「以前は子供が好きだった教師でした。」

因果関係の質問は、「存在する」と「されたことがある」の違いに関する最初の質問とは無関係です。

「教師であること」は、記述された人の現在の状態を示します。 「教師だった」とは、説明された人物の過去の状態を示します。

2つのどちらを選択するかは、説明者が名前の付いた状態の現在性と過去性のどちらを強調したいかによって異なりますが、現在性も過去性もありません。必然的に他を除外します。 「教師であった」と記載されている人は現在も教師である可能性があり、「教師である」と記載されている人は過去に教師であった可能性があります。

さらに解明して混乱しないことを願って、完全な文には、過去または現在のいずれかに置かれる可能性のある2つの状態（教師と子供への愛情）への言及が含まれています。繰り返しますが、文に暗黙の「理由」が含まれているという事実は、文の論理を理解することに関連していますが、その文法構成に決定的な影響を与えません。それは説明者の視点に完全に依存しています。

「教師である彼女は子供が好きです。」 -その人が説明者の現在にいるときに説明された人の現在の状態としての「教師」。

「教師であったので、彼女は子供が好きです。」 -その人が説明者の現在にいるときに説明された人の過去の状態としての「教師」。

「教師であるため、彼女は子供が好きでした。」 -その人が説明者の過去にいるときに説明された人の現在の状態としての「教師」。

「教師であったので、彼女は子供が好きでした。」 -その人が説明者の過去にいるときに説明された人の過去の状態としての「教師」。

より一般的には、現在には過去と未来ですが、過去または未来の各ポイント（現在と見なされます）にも過去と未来があります。したがって、重要な点は、問題の文の「現在」がどの時点であるかを明確にすることです。その後、他の時点の配置、つまりそれらに使用される時制も明らかになります。

はい私はこの正式な（された）を完全に改訂します。最近この形で歌詞を見たことがありますが、それは英語でしか話せないのでとても自然です。それは彼女がまだ先生であるという意味だと思います。それは過去と今までに起こり、先生であるのと変わりません。

まず、「されたこと」は完全に間違っているため、現在の完璧を形成するには、彼/彼女は言うことができます先生でした。

第二に、過去には完璧だったと言えますが、彼/彼女は教師でした。 「has」と「had」の間にはわずかな変化があり、「been」は常に「be」の分詞として残ることに注意してください。つまり、「has」は現在のコア動詞であり、「had」は過去のコア動詞です。

第三に、彼/彼女は教師であり、これは現在時制の形をしています。これは正確です。

コメント

• '以前は'は間違っていません。 「レシーバーだったので、柔らかいボールが好きです。それだけがわかります。」許可された話し言葉は、必ずしも完全に文法的であるとは限りません。しかし、この使用法は完全に自然です。