私はシンガポールの数学博士課程の1年生です。間もなく数学の会議で最初の講演をする予定なので、良い講演をするためのヒントをいくつか探します。グーグルをしていると、 Terrence Taoのブログ投稿「話は紙と同じではない」に出くわしました。投稿の中で、彼は3番目の段落で次のように述べています。

代わりに、講演はハイレベルと同じ資料のより非公式な概要、特に議論のより標準的または日常的な構成要素の場合。これにより、説明できる最も興味深いまたは重要な構成要素により多くの聴衆の注意を向けることができます。詳細。

「高レベル」の意味を理解するのが難しい。

回答

実例:
非常に長い間、すばらしい論文に取り組んできたとしましょう。この論文では、すばらしい論文を作成することができました。数学の他の領域に重要な結果をもたらすプロパティ。

現在、ほとんどの論文は非常に深く技術的な構造で構成されています(これが、結局のところ、他の誰もあなたの前にこのウィジェットを構築できなかった理由です)。

作業の概要を説明するには、ウィジェットの構成方法ではなく、主にウィジェットの機能について説明する必要があります。 これらの特性と他の領域への驚くべき結果について、誰もが理解できる一般的な用語で話します。

おそらく最後に、構造について少し話すことができます。ただし、それでも高レベルに保つ必要があります。つまり、たとえば主要な材料について話すことができます(「ワジェットの作成に類似した構成を使用しますが、特定の場所でハンマーで叩いてニーズに合わせます”)。ただし、実際の技術的な詳細は省略してください。

コメント

  • 数学の学生がワジェットをハンマーで叩いてウィジェットにするというアイデアが大好きです。
  • ウィジェットを叩いた場合' s " i "それはw_.dgetに変わります

回答

アナロジーを検討するのに役立つかもしれません:トピックの上を飛ぶ高地(=レベル)では細部は見えませんが、風景全体の形は理解できます。

これは

高級プログラミング言語、つまり、面倒な詳細から高度に抽象化されています。

回答

これは、論文に示されている各方程式を導き出すのではなく、おそらく一般的な結果と結論に焦点を当てることを意味します。

回答

Chris Hの回答で参照されているように、この使用「高レベル」は、コンピュータサイエンティストが高レベルと低レベルについて話すときと同じです。「より物理的、より詳細、より具体的」で、何かを表示するさまざまな方法があります。 「ロー」エンド、および「ハイ」エンドの「より抽象的な、より理論的、より概念的な」。

電気信号の観点から、最低レベルのアクションを説明する場合があります。少し「高い」視点は、ネットワークパケットについて話すことです。さらに高い視点は、電子メールについて話すことです。最高レベルでは、小さな女の子が祖母に誕生日のメールの挨拶を送信するユーザーインタラクションについて話します。

これらはすべてを説明しています。同じアクティビティですが、「レベル」が異なります。レベルの選択は、対処しようとしているトピックと、そのトピックに対する視聴者の親しみやすさによって異なります。

もちろん、これらは、実際に最も低いレベルでも最も高いレベルでもありません。その活動を見てください、しかし通常コンピュータ科学者を含む下限/上限だけ! :-)低いものは物理学者を含み、高いものは社会学者を含みます。

この文脈での「低い」と「高い」は価値判断ではないことを覚えておくことも重要です。これらの視点はどれも優れたものではありませんが、特定の問題の解決に他の視点よりも適用できるものもあります。

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