化学テストを受けていたところ、次の質問がありました：
タイプfの軌道はいくつの電子を保持できますか？
A。 6
B. 10
C. 2
D. 14
E. 1
存在する可能性があるため[- ℓ、ℓ]方向であり、軌道タイプfはℓ= 3であるため、2つのスピンで7つの可能な方向があるはずなので、$ {7 \ times 2 = 14} $なので、正解はD（14）だと思いました。
しかし、私はそれを間違え、正解はC（2）としてマークされています。テストのエラーですか、それとも何かが足りませんか？
回答
あなたは7つの可能性があるというのは正しいですf型軌道の空間的配向、したがって1つのf型サブシェル内の7つの可能な軌道。ただし、この質問では、そのような1つの軌道内の電子の最大数、および任意の単一の電子を具体的に求めます。原子軌道は、$ l $で指定されたサブシェルタイプに関係なく、2つの電子しか保持できません。これは、パウリ排除原理によるものです。14は、fタイプサブシェル全体の電子の最大数になります。しかし、質問は1つの軌道についてのみ尋ねます。
コメント
- くそー、あなたは正しいです..それはトリック質問でした！:(
- @AndreasBonini、ええ、おそらくそうだったでしょう。$ l $の値は完全に無関係だからです。
- これは' tは、学生による化学の学習を評価するように設計されていますが、デントは医学部に入学するのに十分な注意を払っています。
- @bobthechemist、はい、同意します。私は'一般的に、このタイプの多肢選択式の質問は、学生の理解を評価するのにほとんど役に立たないと考えています。最良の質問は、新しい方法で学習した資料を慎重に適用する必要がある、または特定の公理や原則に基づいて特定の観察/現象を説明するように学生に求める概念的な質問です。
- @bobthechemist、たまたま、私は私が大学を始めたとき、そのような質問を一貫して定式化することができた優秀な一般化学と有機化学の教授のペアに出会うという莫大な幸運が得られるまで、化学のキャリアを追求するつもりはありませんでした。それは私たちが私のために住んでいる自然界の多くの側面を明らかにし、私のキャリアプランの方向性を根本的に変えました。悲しいことに、そのタイプのコースワークを開発するには、ほとんどではないにしても、多くのインストラクターが喜んで応募するよりもはるかに多くの労力が必要です。