三角法を学ぶための最良のリソースは何ですか?私は最近、大学で数学の理学士号を取得することにしました。私は自分で教え始めるまで、すべての数学のクラスをDまたはFで失敗していました。これまでのところ、一貫したAを取得するために、幾何学や代数などを十分に教えてきました。しかし、三角法を勉強してから最初の数日で、それがすでに苛立たしい経験であることに気づきました(これまでに約3冊の本を試しましたが、まだ最初の章を理解するのに苦労しています)。もちろん、微積分およびそれを超えてうまくいくためには、これを克服する必要があります。
私は個人的に、ダウンロードまたは入手できる教科書の推奨事項を好みます。これは、[できれば]古くなく、三角法を威圧的にしないものです(特に、プロパティ/定理の背後にある証明を理解することを強調するもの)。オンライン講義や一連のビデオをお勧めしても大丈夫ですが、私の経験に基づいて教科書に頼ることを学ぶのが一番だと思います。
また、自分のテストを推奨するプラットフォームが欲しいです。三角法のスキル(自分自身をテストするために、教科書の裏にある奇妙な問題や偶数の問題の答えを見つけるために常にページをめくることに頼りたくない)、できれば安価または無料のスキル。私は現在カーンアカデミーのウェブサイトを使用していますが、さまざまな理由から、それらは私にとって理想的ではありません。
コメント
- 三角法はそのようなものです微積分に必要なもののごく一部です! ‘関数に集中することをお勧めします。
- 本当にそうですか? ‘はすでに代数、特に関数に優れているので、そのようなことで私は安心します。有理分解、関数合成、対数などで非常に快適です。 ‘トリガーについて心配しているのはしばらくの間だけです。私はついに良い三角法の教科書を見つけました、そして物事は今理にかなっています!
- その場合、あなたはいくつかの三角法を学ぶべきです、すべての本が含んでいるように見える500の公式ではなく非常に基本的なこと。
- どのトピックがあなたを行き詰まったり混乱させたりしたかを知っていたので、より良い答えを提供することができました。私は通常、理解を深め、暗記するのが好きですが、三角法では基本的な定義を暗記する必要があります。
- @JessicaB新しい教科書を好む理由は、新しい教科書のスタイルが好きだからです。 1900年代にさかのぼって試してみたところ、言語と視覚補助は’思ったほど魅力的でも適切でもなかったことがわかりました。言うまでもなく、新しい教科書には、ハイパーリンク(特にハイパーリンクされた目次)、フォント調整、インタラクティブなビジュアルなど、古い教科書にはない優れた機能がオンラインで備わっていることがよくあります。’ li>
回答
Shaumの概要は、一般的に非常に実用的で安価です。年配の学習者に適しています。多くの場合、答えは問題の直後と最後です。そして、奇数/偶数のジプではなく、すべての答えが得られます。したがって、自己学習に適しています。
私はこれが全体的に好きで、所有しています: https://www.amazon.com/gp/product/0070026505/ref=dbs_a_def_rwt_hsch_vapi_taft_p1_i10
1960年代のものであるため、言語は古風ではありませんが、そうではありません。 “新着”。新しいバージョンから必要な言語以外の利点はわかりませんが、新しいバージョンが必要な場合は、代わりに入手できる最近の第4版のCollegeMathがあります。
注:これは一般的な事前計算です本(そしておそらくあなたが必要とするもの)。しかし、三角法の入門書が必要な場合は、Schaumsにもそれがあります。三角法の本では、precalcの本(通常の高校のすべてのコースがカバーされています)よりも明らかに三角法の問題が多くなります。
Psどの本が失敗したかを教えてくれたら、もっと簡単にアドバイスできます。長い答えを無駄に書いたのと同じように?
Pssなぜトリガーが人々にとってそれほどハードルなのかわかりません。しかし、私は最初に、三角形の辺の比率ではなく、単位円の文脈で罪やcosなどについて考えることをお勧めします。これは少し単純な概念であり、追跡する比率がありません。
https://www.khanacademy.org/math/algebra2/x2ec2f6f830c9fb89:trig/x2ec2f6f830c9fb89:unit-circle/v/unit-circle-definition-of-trig-functions-1 (カーンはここで比率について話すことで少し複雑にしています。しかし、私がそれを学んだときの大きな利点は、比率のない最初の導入でした…単位円のx軸とy軸だけです。
コメント
- 返信ありがとうございます!’正解です。どの本か言及する必要があります。3冊の本Trigonometry、第5版、Lial、Miller、Hornsby、1993年、Trigonometry Workbook for Dummies、Mary Sterling、College Trigonometry、Stitz and Zeager、2013年。I’は事前計算を開始しますユニで夏が終わると、’私は’すぐにトリガーに慣れることができると確信しています。その間、私は最初のコースをあまり多くのバンプなしで終了します。
- 多くの問題に取り組むようにしてください。 ” I ‘が取得できないと感じている可能性があります”。しかし、あなたが大量の問題に取り組むならば、それはあなたの頭にただ溝を掘られるでしょう。そして、問題を解決するということは、答えをカバーし、問題をずっと解決することを意味します。あなたの答えをチェックします。 (ばかげたサインエラーの場合でも)最初から見逃した問題を(完全に)繰り返します。スポーツの体育や楽器の習得のように扱ってください。勤勉になりましょう。
- @RustyCore明確にするために、私は’地元の大学から転校しています。私が大学で専攻したのは数学とは無関係で、数学の要件はほとんどなかったので、uniでの最初の数学のクラスはprecalcでした。
- @guest、私は理解しています。しかし、私はラスティが傲慢で失礼だったと思います。 ‘この学位を取得することは、おそらく私の人生で最も困難でストレスの多い時期になることを十分に認識していますが、’本当に望んでいません’ 1つの主題で苦労しているという理由だけでそれから身を隠すために。ほとんどの人は辞めて、’障害に直面し、すぐにそれ以上の数学や復習が必要な基本から身を守るとき、数学の人ではないと言います。 ‘私は前の年とまったく同じことをしたので、それを避けようとしています。
- @Lex_i、あなたは成熟した学生のように聞こえます、そして私にはたくさんの学生がいました優れているあなたのように。数学の冒険があなたに喜びをもたらすことを願っています。
答え
視覚的なアプローチであなたの研究を補うことができるでしょうか?教科書ではなく、ウェブ上で利用可能なそのようなリソースがたくさんあります。例:直感的に操作:
別の例:インタラクティブな単位円。別の例:逆三角関数。
コメント
- it ‘便利な図。混乱を防ぐために、同様の三角形の概念が使用されているという免責事項を追加します。
- この図は、角度とすべての関数が何の関数であるかを示していると、より役立つと思います。 。 ‘は、トリガーを最初から学習するためではなく、すでに知っていることを思い出すために設計されているようです。
- @JessicaB:1つ目は、私の図ではありません。 -)。第二に、それに伴う物語があります。スタンドアロンを意図したものではありません。第3に、たとえば、$ \ sin \ le \ tan $と$ \ sec \ ge \ tan $と$ \ tan $が無制限にできることなどを確認すると便利です。
- @ JessicaB:PS。角度は円の中心の角度ですが、残念ながら私のスナップショットではその円はほとんど見えません。
- @JosephO ‘ロークあなたがしなかったことは知っています’それを描画します。そして、三角法を知っているので、角度が中央の角度であることがわかりました。しかし、最初にそれを見つけたとき、私は’角度との関係を理解していなかったので、非常に混乱しました。
回答
個人的には、ダウンロードまたは取得できる、[できれば]古くなく、実際に使用できる教科書の推奨事項を希望します。三角法に近づくのを怖がらせないでください(特に、プロパティ/定理の背後にある証明を理解することを強調するもの)。
推奨する教科書はありませんが、できますを結晶化することで数学的な理解を容易にする三角法を実行するためのアプローチを推奨します
論理三角法の基礎と代数三角法式の構造。まっすぐに完了したいかどうかに応じて、これに対する2つの「レベル」 ex番号、または実際の三角法の範囲内にとどまります。いずれの場合も、三角法の固有のコアを特定し、それ以外のすべてをそれに減らすことに重点が置かれます。
実際の三角測量
主要な量は
ここでは、円弧の長さは単位円に沿って測定され、 $π$ はで定義されています。 は半円の円弧の長さであるため、 $2π$ は
$ \ cos(t)$ spanの記号に注意してください。 >と
そして、定義上、 $ \ cos( t)^ 2 + \ sin(t)^ 2 = 1 $ すべての実際の
次に、 $ \ tan(t)$ は定義として
その他の重要な代数的事実は、ベクトルに適用される回転行列を考慮することから生じます。 (ベクトルの演算子としての行列に慣れていない場合は、最初にこれをお読みください。ユークリッド空間でのベクトルの概要については、ここ。) $ R $ を、平面の原点を中心とした回転とします。次に、 $ R $ は次の3つのプロパティを満たします。
- $ R(u + v)=任意のベクトル
$ u、v $ のR(u)+ R(v)$ (つまり、2つのベクトルを合計してから結果を回転させると、回転するのと同じになります。 - $ R、S $ が角度の反時計回りの回転である場合
$ t、u $ の場合、 $R∘S$ は角度の反時計回りの回転です $ t + u $ 。 - $ R $ が角度の反時計回りの回転である場合
$ t $ 、次に:
a。 $ R(⟨x、0⟩)=⟨x・\ cos(t)、x・\ sin(t)⟩$ 実際の$ x $ 。
b。 $ R(⟨0、y⟩)=⟨-y・\ sin(t)、y・\ cos(t)⟩$ 実際の$ y $ 。
これらのプロパティは、回転に関する公理(仮定)と見なすことができます。結局のところ、 $ R $ がそれらを満たさない場合、 $ R $ をローテーションとは呼びません。で始まります。理由を理解するために、プロパティ(1)は、接続された2つのロッドを回転させると、接続された場所を維持しながら、両方のロッドが回転角だけ回転するという直感を捉えています。プロパティ(2)は、プロパティ(3)と組み合わせてのみ必要です。プロパティ(3a)は $ \ cos、\ sin $ の定義に従い、プロパティ(3b)は同じ定義をローテーションして $ 90°$ 反時計回り。
プロパティ(1)と(3)は、2D回転の行列形式を生成します。
$ R $ が角度の反時計回りの回転である場合
$ t $ 、次に $ R = \ small \ pmatrix {\ cos(t)&-\ sin(t)\\ \ sin(t)& \ cos(t)} $ 。
次に、プロパティ(2)を使用します。 get:
$ \ small \ pmatrix {\ cos(t + u)&-\ sin(t + u)\\ \ sin(t + u)& \ cos(t + u)} = \ pmatrix {\ cos( t)&-\ sin(t)\\ \ sin(t)& \ cos(t)} \ pmatrix {\ cos (u)&-\ sin(u)\\ \ sin(u)& \ cos(u)} $ 任意の実数
$ t、u $ 。
右側の行列積を乗算し、左側の行列と比較すると、すぐに角度が得られます-合計ID:
$ \ cos(t + u)= \ cos(t)・\ cos( u)-任意の実数の\ sin(t)・\ sin(u)$
$ t、u $ 。 $ \ sin(t + u)= \ cos(t)・\ sin(u)+ \ sin(t)・\ cos(u)$ 任意の実数 $ t、u $ 。
次の合計の三角関数を含む式を単純化する場合はいつでも角度については、これらのIDを使用して式をpanclass = “math-container”の観点から削減することを検討する必要があります。 > $ \ cos、\ sin $ 可能な限り少ない角度。
実際、すべての三角関数i算術演算と三角関数のみを含むアイデンティティは、上記の定義と重要な代数的事実だけを使用して証明できます。少し不思議なことに、対称性のプロパティでさえ、次のように代数的に証明できます。
実際の
$ 1 = \ cos(t +(-t))= \ cos(t)・\ cos(-t)-\ sin(t)・\ sin(-t)$ スパン>。 [角度の合計]
$ 0 = \ sin(t +(-t))= \ cos(t)・\ sin(-t)+ \ sin( t)・\ cos(-t)$ 。 [angle-sum]
$ \ cos(t)= \ cos(t)^ 2・\ cos(-t)-(\ cos(t)・\ sin(-t))・\ sin(t)$
$ = \ cos(t)^ 2・\ cos(- t)+(\ sin(t)・\ cos(-t))・\ sin(t)$
$ =(\ cos (t)^ 2 + \ sin(t)^ 2)・\ cos(-t)$
$ = \ cos(-t )$ 。
$ \ sin(t)=(\ sin(t)・\ cos(-t))・\ cos(t )-\ sin(t)^ 2・\ sin(-t)$
$ =-(\ cos(t)・\ sin (-t))・\ cos(t)-\ sin(t)^ 2・\ sin(-t)$
$ = -\ sin(-t)・(\ cos(t)^ 2 + \ sin(t)^ 2)$
$ =- \ sin(-t)$ 。
実際の分析に進むと、次の事実が必要になります。これらの事実は、今のところ公理と見なすことができます(後で個別に正当化できます)。
- $ \ sin “= \ cos $ 。
- $ \ cos “=-\ sin $ 。
前と同じように、すべてがnをこれらに減らすので、これ以上何も覚える必要はありません(そうするのが便利かもしれませんが)。
複雑な三角法
個人的には、 分析。簡単に定義すると、 $ \ def \ rr {\ mathbb {R}} \ def \ cc {\ mathbb {C}} \ def \ lfrac#1#2 {{\ large \ frac {#1} {#2}}} $
$ \ exp(z ):= \ sum_ {k = 0} ^∞\ lfrac {z ^ k} {k!} $ すべての複合体
$ z $ (後合計が収束することを証明します)。 $ \ cos(z):= \ lfrac {\ exp(iz)+ \ exp(-iz)} {2} $ 。
$ \ sin(z):= \ lfrac {\ exp(iz)-\ exp(-iz)} {2i} $ 。
$π$ は、 $ \ cos $ の最初の正のルートの2倍です(存在することを証明した後)。
動機は、 $ \ exp:\ cc→\が必要なことです。 $ \ exp “= \ exp $ および
これらの定義を使用すると、基本的な分析で証明できると言えば十分です。 $ \ exp、\ cos、\ sin $ は、目的の動機付けプロパティと、別のキープロパティivを満たします。 $ \ exp $ のid = “745d5f6ddf”> :
$ \ exp(z + w)= \ exp(z)・\ exp(w)$ 任意の複雑な
$ z、 w $ 。
このプロパティを使用すると、代数的操作のみですべての三角法のアイデンティティを証明できます(複雑な変数には当てはまりますが、そうではありません)。
たとえば、任意の複雑な $ z $ が与えられた場合:
$ \ cos(z)^ 2 + \ sin(z)^ 2 = \ lfrac {(\ exp(iz)+ \ exp(-iz))^ 2} {4}-\ lfrac {(\ exp (iz)-\ exp(-iz))^ 2} {4} $
$ = \ exp(iz)・\ exp(-iz)= \ exp(0)= 1 $ 。
それでも、多くの場合、最初に実行する方が簡単です。 $ \ cos、\ sin $ について同じ重要な代数的事実を証明し、それらを使用して、すべてを $ \ exp $ 。
コメント
- 数学的な質問については、このチャットルーム。
回答
セイラーアカデミーまたはedXを行うあなたを助ける何かがありますか?どちらも数学コースを備えた無料のプラットフォームです。セイラーアカデミーはほとんど専ら教科書を使用しています-あなたは実際にそれらを通してクレジットを得ることができます。 Modernstates.orgもあなたを助けるかもしれません-彼らはそれを教えるためのビデオを備えたセルフガイドコースを持っています。 Rootmathも良いリソースかもしれません。 Clepを通じてこのコースの単位を取得する予定ですか?