화학 테스트를하던 중 다음 질문이 나타났습니다.
f 유형의 궤도는 몇 개의 전자를 보유 할 수 있습니까?
A. 6
B. 10
C. 2
D. 14
E. 1
[- ℓ, ℓ] 방향이고 궤도 형 f는 ℓ = 3이므로 2 회전으로 가능한 7 개의 방향이 있어야하므로 $ {7 \ times 2 = 14} $이므로 정답은 D (14)라고 생각했습니다.
하지만 틀렸고 정답은 C (2)로 표시되어 있습니다. 테스트에서 오류입니까, 아니면 뭔가 빠졌습니까?
답변
당신은 7 가지 가능성이 있다는 것이 맞습니다. f 형 궤도에 대한 공간 방향, 따라서 하나의 f 형 하위 셸에서 가능한 7 개의 궤도. 그러나 질문은 특정 궤도에서 전자의 최대 수와 모든 단일 원자 궤도는 $ l $로 지정된 하위 쉘 유형에 관계없이 두 개의 전자 만 보유 할 수 있습니다. 이는 Pauli 제외 원리에 의한 것입니다. 14는 전체 f 유형 하위 쉘에 걸쳐 전자의 최대 개수가됩니다. 하지만 질문은 하나의 궤도에 대해서만 묻습니다.
댓글
- 젠장, 당신 말이 맞아요 .. 그땐 속임수 질문 이었어! : (
- @AndreasBonini, 예, $ l $의 가치가 완전히 관련이 없기 때문일 것입니다.
- 이 질문 유형은 ' t는 학생의 화학 학습을 평가하기 위해 고안되었습니다. 덴트는 의과 대학에 진학하기 위해 충분한주의를 기울입니다.
- @bobthechemist, 네, 동의합니다. 저는 ' 일반적으로 이러한 유형의 객관식 문제가 학생의 이해도를 평가하는 데 거의 쓸모가 없다고 생각합니다. 가장 좋은 질문은 배운 자료를 참신한 방식으로 신중하게 적용해야하는 개념적 질문이거나 특정 공 리나 원리에 따라 특정 관찰 / 현상을 설명하도록 학생에게 요청하는 것입니다.
- @bobthechemist 대학에 입학했을 때 한 쌍의 우수한 일반 교수와 유기 화학 교수를 만나 일관되게 이러한 질문을 공식화 할 수있는 엄청난 행운을 얻기 전까지는 화학에서 경력을 쌓을 생각이 없었습니다. 그 결과 우리가 저를 위해 살고있는 자연계의 여러 측면을 조명하고 제 경력 계획의 방향을 근본적으로 바 꾸었습니다. 안타깝게도 이러한 유형의 코스워크를 개발하려면 많은 강사가 지원할 의사가있는 것보다 훨씬 더 많은 노력이 필요합니다.