왜 “나에게”가 아니라 “나에게”가 맞습니까? 이 단어는 영어로 전치사 “to”를 사용하여 (제 언어에서) 번역되었다고 들었습니다.
댓글
- 현대 영어에는 대리 케이스가 없습니다. " 돈을주세요 " 및 " 돈을주세요 "는 괜찮지 만 * " 돈을주세요 "
답변
여기에 현대 영어로 된 특종이 있습니다. 기본적으로 두 가지 가능성이 있습니다.
1) 누군가 및 :
책을 John에게 전달 .
:
그에게 .
2) 다른 사람에게 선물하기
John에게 책 선물하기 .
된다 :
그에게 책을 줘 .
기본적으로 이러한 패턴은 다음을 보여줍니다. give 다음에는 직접 개체, to 및 간접 개체가 이어집니다. 또는 give 뒤에 간접 목적어가 뒤 따르고, 그 다음에는 직접 목적어가옵니다.
암기하는 것이 유용합니다 그리고 이러한 양식 / 패턴을 연습하세요.
답변
항상 똑같은 것이 있거나 하나가 있다고 생각하는 것은 실수입니다. 영어 문법과 모국어 문법 간의 일대일 대응. 또한 항상 이유를 제시 할 수있는 것은 아닙니다. 종종 학습자는 일부 동사가 특정 패턴을 따르는 지 배워야합니다.
give 는 ditransitive (또는 trivalent )의 예입니다. em>) 동사-직접 목적어와 간접 목적어가 모두 있습니다.
UCL 문법 은 다음과 같이 설명합니다.
일부 동사는 두 개의 객체로 발생합니다.
We gave [John] [a present]여기, [명사 구문] 현재 “행동”을 겪습니다 (현재는 주어진). 따라서 선물 은 직접 대상입니다. NP John 을 INDIRECT OBJECT라고합니다.
간접 객체는 일반적으로 Direct Object와 함께 발생하며 항상 Direct Object 앞에옵니다. 일반적인 패턴은 다음과 같습니다.
Subject-Verb-Indirect Object-Direct Object
그런 다음 추가 예제가 제공됩니다. 각각의 경우 동사 뒤에 간접 목적어가오고 그다음에 직접 목적어가옵니다 (일반적으로 제공 와 동일한 패턴).
사례를 들려주세요
그는 전쟁 메달을 보여주었습니다
데이비드에게 생일 케이크를 샀습니다
동료에게 펜을 빌려줄 수 있습니까?
문법에 따르면
간접 목적어와 직접 목적어를 취하는 동사는 DITRANSITIVE 동사로 알려져 있습니다.
때로는 단사 동사로 두 배가 될 수 있습니다. (예 : “우리는 생일 케이크를 샀습니다”).
다른 사람들이 관찰 한 바와 같이 give 는 대체 패턴도 허용합니다 ( “우리는 John에게 선물을주었습니다. “).
댓글
- 물론입니다. 이 질문의 수준에서는 덜 기술적 인 설명이 더 낫다는 것을 알지만 더 기술적 인 설명입니다. 같은 방식으로 작동하는 다른 동사를 언급 했어야했을 것 같습니다. 어떤 경우에도 ' 내 답변이 반대표를받을 가치가 없다고 생각했습니다 ….
- @Lambie 피드백을 주셔서 감사합니다. ' 당신의 답변도 반대표를받을 가치가 없다고 생각합니다. 죄송합니다. ' 왜 받은지 모르겠습니다.