Robiłem test z chemii i napotkałem następujące pytanie:
Ile elektronów może pomieścić orbital typu f?
A. 6
B. 10
C. 2
D. 14
E. 1
Ponieważ może istnieć [- ℓ, ℓ] orientacje, a ponieważ typ orbity f ma ℓ = 3, powinniśmy mieć 7 możliwych orientacji z 2 obrotami, więc $ {7 \ times 2 = 14} $, więc pomyślałem, że poprawną odpowiedzią jest D (14).
Jednak źle zrozumiałem i prawidłowa odpowiedź jest oznaczona jako C (2). Czy to błąd w teście, czy czegoś mi brakuje?
Odpowiedź
Masz rację, że jest siedem możliwych orientacje przestrzenne dla orbitalu typu f, a zatem siedem możliwych orbitali w jednej podpowłoce typu F. Jednak pytanie dotyczy konkretnie maksymalnej liczby elektronów na jednym takim orbicie i dowolnym pojedynczym Orbital atomowy, niezależnie od typu podpowłoki określonego przez $ l $, może pomieścić tylko dwa elektrony. Dzieje się tak ze względu na zasadę wykluczenia Pauliego. Czternaście to maksymalna liczba elektronów w całej podpowłoce typu F. ale pytanie dotyczy tylko jednego orbitalu.
Komentarze
- Cholera, masz rację .. To było wtedy podchwytliwe pytanie!: (
- @AndreasBonini, tak, prawdopodobnie tak było, ponieważ wartość $ l $ jest całkowicie nieistotna.
- To jest typ pytania, który nie jest ' t przeznaczony do oceny wiedzy uczniów z chemii, ale raczej jeśli stu dent poświęca wystarczająco dużo uwagi, aby dostać się do szkoły medycznej.
- @bobthechemist, tak, zgadzam się. Generalnie jestem ' zdania, że pytania wielokrotnego wyboru tego typu są w większości bezużyteczne w ocenie zrozumienia uczniów. Najlepsze pytania to pytania koncepcyjne, które wymagają przemyślanego zastosowania poznanego materiału w nowatorski sposób lub proszą ucznia o wyjaśnienie określonych obserwacji / zjawisk w oparciu o pewne aksjomaty lub zasady.
- @bobthechemist, jak to się dzieje, ja Nie miałem zamiaru robić kariery chemicznej, dopóki nie miałem ogromnego szczęścia, że spotkałem parę znakomitych profesorów chemii ogólnej i organicznej, kiedy zaczynałem college, którzy potrafili konsekwentnie formułować takie pytania. Skończyło się na tym, że oświetliło wiele aspektów świata przyrody, w którym żyjemy, i radykalnie zmieniło kierunek moich planów zawodowych. Niestety, opracowanie tego typu zajęć wymaga dużo więcej wysiłku niż wielu instruktorów, jeśli nie większość, jest gotowych zastosować.