Kwota VS Liczba itp.

Proporcja odnosi się do odsetka w odniesieniu do większej sumy.

Jeśli odniesiesz się do liczby osób bez dokładnego określenia ich ilościowo, byłoby to w porządku, ponieważ grupa „osób” może być niezdefiniowana i niepoliczona. Jednak jeśli je policzysz, to liczba osób brzmi lepiej.

Odsetek osób, które odpowiedział na pismo. Ilość osób korzystających z udogodnień. Liczba osób / osób w pociągu przekroczyła bezpieczny limit 500.

Komentarze

• Czy możesz trochę rozwinąć subtelną różnicę między ” liczba osób ” i ” liczba osób „, w odniesieniu do przykładu ” udogodnień „? To ' to ciekawe rozróżnienie.
• Mówimy o ” dużych kwotach ” & ” wysokie liczby ” – zwykle nie ” wysokie kwoty „.
• @TrevorD Poprawiłem swój błąd. Zatem zgodnie z postem Samdawe ' ' Liczba osób dojeżdżających autobusem była duża. ' jest w porządku?
• Nie mogę ' łatwo to wyjaśnić, ale ” kwota była duża ” nie jest idiomatyczne. Po prostu nie powiedzielibyśmy ” Liczba osób dojeżdżających autobusem była duża. ” ” Duża liczba osób dojeżdżających autobusem do pracy ” może być trochę lepsza, ale nadal brzmi to dla mnie nie idiomatycznie. Zobacz drugi cytowany akapit w odpowiedzi Edwina Ashwortha '. Zobacz także moją pełną odpowiedź poniżej.

Grammarist opublikował wyważony artykuł dotyczący subtelnego „milczącego masowania” rzeczowników liczących, które występuje w takich sytuacjach.

Kwota vs.liczba

Kwota jest używana w odniesieniu do rzeczowników zbiorowych (tj. rzeczowników niepoliczalnych, takich jak odwaga, woda i charyzma). Liczba jest używana w odniesieniu do rzeczowników policzalnych (tj. rzeczowników policzalnych, takich jak pies, rok i gałka oczna).

Na przykład, ponieważ rzeczownik osobę można policzyć, wyrażenie ilość osób może zostać uznany za nieprawidłowy. Różnica ma jednak tendencję do słabnięcia, gdy mówimy o wielkich liczbach. Liczba osób w pokoju brzmiałaby źle dla wielu ostrożnych osób mówiących po angielsku, podczas gdy liczba ludzi w Chinach nie wydawałaby się tak rażąco błędna (chociaż wielu anglojęzycznych nadal uważałby to za wątpliwe). W każdym razie w takich sytuacjach zawsze bezpieczniej jest używać liczby.

To naprawdę metaforyczne użycie, traktujące policzalne elementy jako amorficzną całość. „Liczba ludzi” to nieco inne użycie metaforyczne, ale jest to dość powszechne użycie.

…

Proporcja jest używana z obydwoma – i sytuacje niepodlegające liczeniu (odsetek uczniów leworęcznych w klasie; udział etanolu w próbie).

To pytanie wydaje się wynikać z komentarza, który napisałem w wcześniejszym pytaniu .

Op napisał:

Wykresy kołowe porównują liczbę osób zapisanych na sześć kursów … w pewnej uczelni w Wielkiej Brytanii.

Skomentowałem:

Normalnie nie powiedzielibyśmy „ kwota osób ”- albo liczba osób (jeśli y ou pokazujesz rzeczywiste liczby) lub proporcje ludzi (jeśli używasz, powiedzmy, procentów). kwota jest używana dla „niedyskretnych” przedmiotów (tj. rzeczy, których nie możesz policzyć , a jedynie zmierzyć np. wagę lub objętość, np. jako cukier lub płyn.

OP pyta teraz o użycie kwota to zdanie takie jak:

W 2013 roku znacznie wzrosła liczba osób dojeżdżających autobusem do pracy.

i pyta, czy kwota lub proporcja może zastąpić liczbę .

Słownik Cambridge definiuje kwotę w następujący sposób i zawiera uwagę gramatyczną:

kwota
rzeczownik [policzalny]
zbiór lub masa, zwłaszcza czegoś, czego nie można policzyć: [pominięte przykładowe zdania – patrz link ]

Gramatyka
Kwota lub liczba?
Używamy ilości z rzeczownikami niepoliczalnymi. Liczba jest używana z rzeczownikami policzalnymi:

• Używamy ogromnej ilości papieru w biurze każdego dnia.
• ilość czasu ukończenie pracy było bardzo frustrujące.
• Wspaniała liczba uczniów każdego roku ochotnik do projektów środowiskowych.
• Nie: Wielu uczniów zgłasza się na ochotnika…
• Mam kilka rzeczy Chcę z tobą porozmawiać.

Oryginalne zdanie odnosi się do „[ porównanie] liczby osób zapisanych na sześć kursów [na podstawie wykresu kołowego] ”. Kontekst jasno sugeruje, że rzeczywiste liczby zaangażowanych uczniów są znane. W tym przypadku wydaje się, że liczba lub proporcja (w zależności od wartości faktycznie pokazanych na wykresie kołowym) byłyby odpowiednie; i ta kwota w najlepszym przypadku nie byłaby idiomatyczna. Ten pogląd potwierdza powyższa Uwaga gramatyczna , wskazująca, że „ Świetna kwota z uczniowie zgłaszają się na ochotnika… ”byłoby błędne.

W drugim przykładowym zdaniu:

• kwota może być bardziej akceptowalna, ponieważ (prawdopodobnie) brak odniesienia do dokładnych liczb;
• mimo to liczba nadal brzmi dla mnie bardziej idiomatycznie; i odnosiłby się do ogólnej (szacowanej) liczby osób dojeżdżających do pracy autobusów korzystających z autobusów;
• proporcja byłaby odpowiednia tylko wtedy, gdyby przeprowadzono porównanie z (np. przykład) ogólna liczba osób dojeżdżających do pracy.

Ale uwaga: w tym przypadku różnica między liczbą i proporcja mogą być ważne, ponieważ jedna wartość może wzrosnąć, podczas gdy druga spadnie. Na przykład:
– Rok 1: 4 miliony osób dojeżdżających korzysta z autobusu; 6 milionów korzysta z pociągu; stąd 40% (z łącznej liczby 10 milionów) korzysta z autobusu.
– Rok 5: 5 milionów osób dojeżdżających korzysta z autobusu; 8 milionów korzysta z pociągu; stąd 38,5% (z łącznej liczby 13 milionów) korzysta z autobusów.
W ten sposób liczba osób dojeżdżających do pracy wzrosła o 1 milion (23%), ale odsetek osób dojeżdżających autobusami zmniejszył się o 1,5%.