Myślę, że idzie, czy idzie do szkoły?

Struktura prostego czasu teraźniejszego.

1. Temat (Ja, Ty, My, Oni) – 1. i 2. osoba + (Pierwsza forma czasownika)
2. Temat (On, Ona, It) – 3. osoba liczba pojedyncza + (pierwsza forma czasownika) + S / ES

Twoje zdanie jest w czasie teraźniejszym prostym, a temat (on) należy do drugiej kategorii, tj. trzeciej osoby liczby pojedynczej.

Użyjemy tutaj (Pierwsza forma czasownika + S / ES).

Zatem poprawne zdanie to „Myślę, że on chodzi do szkoły”.

Angielski tak naprawdę nie używa zbyt często trybu łączącego. „Myślę, że…” prawie zawsze ma orientacyjny nastrój w języku angielskim.

Zgodnie z podsumowaniem OED ,

W dzisiejszych czasach [tryb łączący] występuje prawdopodobnie najczęściej w tym zdaniach z czasownikami takimi jak żądanie, naleganie, modlitwa, zalecanie, sugestia i semantycznie powiązane rzeczowniki / przymiotniki, np. istotne, ważne, naleganie, propozycja itp.

Uważam, że trzeba się po prostu nauczyć, że „myśl”, „wierzę” itd., przyjmując wskazówki . Tryb łączący jest głównie zarezerwowany do wyrażania pożądania.

W tym przypadku jest to „Myślę, że idzie do szkoły”. Pamiętaj jednak, że angielski lubi używać czasów ciągłych do opisywania trwających działań, więc jeśli chcesz przekazać, że jest w trakcie chodzenia do szkoły, powiesz „Myślę, że idzie do szkoły”. Wyrażenie „Myślę, że on chodzi do szkoły” oznacza „Ja myślę, że jest osobą, która często chodzi do szkoły ”.