Als Lehrerin mag sie Kinder.
UND
Als Lehrerin mag sie Kinder.
Was ist der Unterschied zwischen diesen beiden?
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- Aus Sicht der englischen Lernenden ist dies aus mehreren Gründen eine interessante Frage, einschließlich (a) der Verwendung von Sein vs ch war ; (b) die Verwendung von Gegenwarts- und Perfektformen; (c) das Wort be , das einen Seinszustand widerspiegelt; (d) das Wort be , das als Partizip verwendet wird; (e) die Verwendung von be mit like und wie einer ein Grund für den anderen sein könnte; (f) wie sein oder gewesen sein ‚ nicht die Gegenwart im Hauptsatz impliziert. Schließlich können wir auch die einfache Vergangenheitsform verwenden. Zum Beispiel: Als Lehrerin wusste sie, wie man mit Kindern umgeht .
Antwort
Als Lehrerin mag sie Kinder.
Wenn ich dies lese, gehe ich davon aus:
1) Die Frau ist Lehrerin. Sie unterrichtet für ihren Lebensunterhalt.
2) Sie mag Kinder.
3) Es gibt eine Beziehung zwischen ihrer Liebe zu Kindern und ihrem Beruf. Die genaue Art der Kausalität ist unklar – vielleicht hat sie angefangen zu unterrichten, weil sie gerne mit Kindern zusammen ist, oder vielleicht hat sie es aufgrund ihres Berufs immer mehr genossen, mit Kindern zusammen zu sein. Oder vielleicht geht die Schriftstellerin davon aus, dass alle Lehrer Kinder mögen. Unabhängig davon Die Einzelheiten, die nicht angegeben werden, scheinen jedoch zu implizieren, dass die beiden Tatsachen irgendwie miteinander verbunden sind.
Als Lehrerin mag sie Kinder
Dies sagt mir:
1) Die Frau war Lehrerin. Sie unterrichtete ihren Lebensunterhalt.
2) Sie mag Kinder.
3) Es gibt eine gewisse Beziehung zwischen ihrer Liebe zu Kindern und ihrem früheren Beruf. Auch hier ist die genaue Art der Kausalität unklar – vielleicht mag sie Kinder, weil sie Erinnerungen an ihre Zeit in der zurückbringen Trotzdem scheint dieser Satz auch zu implizieren, dass die beiden Fakten irgendwie miteinander verbunden sind.
Antwort
Wenn Sie sagen:
Als Lehrerin mag sie Kinder.
Sie implizieren, dass sie immer noch Lehrerin ist. Sie würden es nicht sagen, wenn sie im Ruhestand wäre oder den Job gewechselt hätte.
Als Lehrerin mag sie Kinder.
bedeutet, dass sie einmal Lehrerin war, aber nicht mehr.
Antwort bearbeitet, um den Kommentar von JR zu berücksichtigen.
Kommentare
- Mein Verstand hat Probleme, sich vorzustellen, wie der zweite Satz gesagt wird, während sie ‚ noch Lehrerin ist. Ich würde annehmen Sie war einmal Lehrerin gewesen, aber das ‚ ist nicht mehr der Fall.
- @JR Ich stimme Ihnen vollkommen zu. Tatsächlich habe ich versucht, es nicht zu sein zu streng, aber ich konnte kein Beispiel finden, wo es verwendet werden könnte. Danke. Ich werde meinen Beitrag entsprechend überarbeiten.
- – “ Er ‚ sa war , sie ‚ ist ein Neuling. Ich habe ‚ Ich möchte nicht, dass sie meinen Bombenangriff schützen, Sir. PENTECOST: Sie müssen auf Ihren Ton achten, Mr. Hansen.
Pacific Rim 2013 . Dies war ein Beispiel für die Bedeutung von “ , das “ war. [war: zählbares Substantiv, informell, missbilligend: eine Person, die in der Vergangenheit berühmt, wichtig, bewundert oder gut in etwas war, aber keine davon mehr ist] Cambridge Advanced Learner ‚ s Wörterbuch
Antwort
Das erste impliziert, dass sie JETZT Lehrerin ist und Kinder mag
Die zweite impliziert, dass sie einmal Lehrerin war und es möglicherweise immer noch ist, wenn Sie eine Dauer ihrer Lehrerkarriere angeben, zum Beispiel: Sie ist seit dreißig Jahren Lehrerin und mag Kinder. Abgesehen davon konzentriert sich die erste auf die Gegenwart und die zweite auf die Vergangenheit, da sie irgendwann in der Vergangenheit Lehrerin war.
Tatsächlich denke ich, dass der zweite Satz formuliert werden könnte wie folgt: Als ehemalige Lehrerin mag sie Kinder.
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Als Lehrerin mag sie Kinder .
Der erste Satz klingt so, weil sie Lehrerin ist und deshalb Kinder mag, da sie die meiste Zeit unter den Kindern bleibt.
Als Lehrerin mag sie Kinder.
Dieser Satz erweckt den Eindruck, dass sie schon lange Lehrerin ist und dennoch Lehrerin ist und Kinder mag.Um einen Eindruck von der Vergangenheit zu vermitteln, können wir Folgendes schreiben: –
„Nachdem sie früher Lehrerin war, mochte sie Kinder.“
Antwort
“ Als Lehrerin mag sie Kinder „scheint darauf hinzudeuten, dass ihre Vorliebe für Kinder von ihrer Karriere (jetzt beendet) als Lehrerin abhängt. Als hätte sie eine andere Karriere gewählt, würde sie keine Kinder mögen.
„Als Bibliothekarin mag sie keine Kinder“ Vermutlich wäre diese Person NICHT Bibliothekarin geworden, sie könnte Kinder mögen.
Der erste Satz bedeutet einfach, dass sie als Lehrerin Kinder mag. Das heißt, eine Lehrerin muss Kinder mögen. Das ist natürlich nicht immer wahr, aber es ist das, was der Satz bedeutet.
Antwort
Fragen der Kausalität sind für die ursprüngliche Frage nach dem Unterschied zwischen „Sein“ und „Sein“ irrelevant.
„Lehrer sein“ nennt einen gegenwärtigen Zustand der beschriebenen Person. „Lehrer gewesen sein“ nennt einen früheren Zustand der beschriebenen Person.
Die Wahl zwischen den beiden hängt davon ab, ob der Beschreibende die Gegenwart oder die Vergangenheit des genannten Zustands hervorheben möchte, obwohl weder Gegenwart noch Vergangenheit schließt notwendigerweise den anderen aus. Einer, der als „Lehrer gewesen“ beschrieben wurde, kann in der Gegenwart noch ein Lehrer sein, und einer, der als „Lehrer sein“ beschrieben wurde, war möglicherweise in der Vergangenheit noch ein Lehrer.
Weitere Erläuterungen und hoffentlich nicht verwirrend, enthält der vollständige Satz Verweise auf zwei Zustände – Lehrerschaft und Vorliebe für Kinder – die entweder in die Vergangenheit oder in die Gegenwart gestellt werden können. Auch hier hat die Tatsache, dass der Satz ein implizites „weil“ enthält, obwohl es für das Verständnis der Logik des Satzes relevant ist, keinen bestimmenden Einfluss auf seine grammatikalische Organisation. Das hängt ganz von der Perspektive des Beschreibers ab.
„Als Lehrerin mag sie Kinder.“ – „Lehrer“ als gegenwärtiger Zustand der Person, die beschrieben wird, wenn sich diese Person in der Gegenwart des Beschreibers befindet.
„Als Lehrerin mag sie Kinder.“ – „Lehrer“ als ein früherer Zustand der Person, die beschrieben wird, wenn sich diese Person in der Gegenwart des Beschreibers befindet.
„Als Lehrerin mochte sie Kinder.“ – „Lehrer“ als gegenwärtiger Zustand der Person, die beschrieben wurde, als diese Person in der Vergangenheit des Beschreibers war.
„Als Lehrerin mochte sie Kinder.“ – „Lehrer“ als ein früherer Zustand der Person, der beschrieben wird, wenn sich diese Person in der Vergangenheit des Beschreibers befindet.
Allgemeiner ist es wichtig zu verstehen, dass nicht nur die Gegenwart eine Vergangenheit und eine Vergangenheit hat Zukunft, aber jeder Punkt in der Vergangenheit oder der Zukunft – als Gegenwart genommen – hat auch eine Vergangenheit und eine Zukunft. Das Wichtigste ist also, klar zu machen, zu welchem Zeitpunkt „die Gegenwart“ für den betreffenden Satz ist, wonach auch die Platzierung anderer Zeitpunkte – und damit die für sie zu verwendenden Zeitformen – klar wird.
Antwort
Ja, ich überarbeite dieses Formular vollständig ( war ) richtig. Ich habe in letzter Zeit jemals Texte in dieser Form gesehen, aber es ist nur in gesprochenem Englisch sehr natürlich. Es bedeutet, dass sie immer noch Lehrerin ist und ich denke. Es ist in der Vergangenheit und bis jetzt passiert und es unterscheidet sich nicht davon, Lehrerin zu sein.
Antwort
Erstens ist „gewesen“ völlig falsch, daher kann man sagen, er / sie, um das gegenwärtige Perfekt zu bilden war ein Lehrer.
Zweitens, in der Vergangenheit perfekt, kann man sagen, er / sie war Lehrer. Beachten Sie, dass es geringfügige Änderungen zwischen „hat“ und „hatte“ gibt, wobei „gewesen“ ständig als Partizip von „sein“ bleibt. Das heißt, „hat“ ist ein gegenwärtiges Kernverb und „hatte“ ist ein vergangenes Kernverb.
Drittens ist er / sie ein Lehrer, dies ist in Form der Präsens-Progressiv-Bedeutung und so weiter. Dies ist korrekt.
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- ‚ war ‚ ist nicht falsch. „Ich sage Ihnen, was ich als Empfänger mag, ich mag einen weicheren Ball, das ist alles, was ich Ihnen sagen kann.“ Zugegeben, gesprochenes Englisch ist nicht immer perfekt grammatikalisch. Diese Verwendung ist jedoch völlig natürlich.