Grundsätzlich möchte ich, dass alle Noten in jeder verwendbaren Taste gespeichert werden, damit ich sie sofort in mein Gedächtnis rufen und abspielen kann. Mit verwendbar meine ich jeden Schlüssel, der 7 oder weniger Flats / 7 oder weniger Sharps hat. Wenn ich zum Beispiel nur an „e-Moll“ denke, kann ich sofort die Dur-6, Moll-4 usw. heraufbeschwören. Ich würde mir auch die Modi merken. Gibt es eine Website, auf der ich das selbst üben kann?
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- Wofür benötigen Sie eine Website? Wähle 3 Schlüssel und arbeite diese Woche daran. wähle nächste Woche drei weitere aus; bleib eine Weile dabei …
- @DavidBowling Ich denke, ich kann es mit meiner Praxis des Speicherns von Griffbrettintervallen kombinieren. Ich ‚ beginne mit c und c-Moll und übe die diatonischen Noten und Intervallpositionen für jede Saite.
- Auf der Gitarre ‚ mehr über Muster und ihre Positionen. Zumindest für mich ist das ‚ wichtiger, als tatsächlich jede einzelne Note beim Spielen benennen zu können. Und ein Muster für beispielsweise etwas in C ist dasselbe Muster, das für Eb um 3 Bünde nach oben verschoben wurde.
- Was ‚ sa ‚ Moll viertes ‚ – in irgendeiner Tonart? Und sind Sie nach Intervallen , Notennamen oder Notenpositionen ?
- Lol Ich glaube, ich meinte Moll 5 .. Und alle 3, nehme ich an.
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Skalen! Wenn Sie die Skalen der einzelnen Tasten lernen, kennen Sie die diatonischen Noten von jeder Taste. Gleichzeitig starten Sie Auf verschiedenen Noten von jeder dieser Skalen werden die Modi nach und nach angezeigt.
Arpeggios! Wenn Sie die Arpeggios jeder Taste lernen, werden Sie verstehen, was ein m3, M3, P5 usw. in diesen Tasten ist
Beginnen Sie dann mit der Transponierung einer Zeile in verschiedene Tonarten, und Sie werden mit Fakten wie C> E in einer Tonart vertraut, die dem Äquivalent von F ♯ entspricht > A ♯ in einem anderen.
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- Ich verstehe bereits, wie Skalen gebildet werden und ich kann Finden Sie die diatonischen Noten in jeder Tonart. Das Problem ist, dass es zu lange dauert. Ich muss schneller werden.
- In diesem Fall müssen Sie schneller lernen und / oder mehr Zeit investieren Es gibt keine schnelle Lösung dafür – wie Tausende von uns erkennen. Je mehr wir in verschiedenen Tonarten spielen, desto besser ist unser k Das Wissen über diese Schlüssel wird. Es gibt keine schnelle Lösung! Vielleicht gibt es Apps für solche Dinge, aber eine App kennt ‚ nicht. Bloße Sterbliche müssen üben – ich denke sogar Mozart et al. Haben das getan! (Keine Apps zu ihrer Zeit ..!)
- Ich erinnere mich noch an das Letzte, was mir mein erster Gitarrenlehrer in unserer letzten Lektion gesagt hat: “ Wenn Sie sich erinnern Alles, was ich Ihnen beigebracht habe, stellen Sie sicher, dass Sie alles in jeder Taste üben. “ Es ist überraschend, wie lange es gedauert hat Diese Lektion, in die man wirklich eintauchen konnte (zumindest für mich: das war 1985!) ….
- @DavidBowling – das war eine kluge Sache zu sagen! Und etwas, das ich ‚ schon lange vor ‚ 85 befürwortet habe! Tatsächlich ist es auf der Gitarre ‚ oft eine leichte Aufgabe – alles auf den nächsten Bund zu bringen usw. Auf dem Klavier ein völlig anderes Ballspiel. Aber gibt es auf der Gitarre eine Menge (oder irgendeinen) Grund zu wissen, wie der Name jeder Note lautet, wenn sie ‚ gespielt wird? Auf dem Klavier ist ‚ sehr offensichtlich, obwohl oft akademisch, aber auf der Gitarre spiele ich die meisten Noten automatisch – durch Kenntnis der Skalen (!), Sodass ihr Name nicht ‚ spielt in diesem Moment keine Rolle.
- @Tim Das ‚ ist genau so, wie ich es auch benutze. Klassische Pianisten, die Begleiter sind, müssen bei der Arbeit mit Sängern häufig transponieren, um den unterschiedlichen Bereichen gerecht zu werden, die sie haben. Eine interessante und amüsante Diskussion des großen Gerald Moore finden Sie in diesem Auszug aus seinem The Unashamed Accompanist : youtu.be/ia7iOdRe9nk?t= 3047 . Welche Aufzeichnung, wenn ich so sagen darf, ist in ihrer Gesamtheit einen Besuch wert.
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lernen Der Kreis der Fünftel regiert und Sie können sie in Ihrem Kopf ausarbeiten. Es ist dann leicht zu merken, je mehr Sie es tun. Es ist sogar besser als Schafe zu zählen, um einzuschlafen. Beginnen Sie also bei C (C D E F G A B), gehen Sie zum fünften G und schärfen Sie das vierte, was G A B C D E F # ergibt.
Wiederholen Sie, indem Sie D nehmen und C schärfen, erhalten Sie D-Dur. Wiederholen Sie ad somnolum.
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- “ besser als Schafe zählen „!Ja, das ‚ ist das, was ich tue, um einzuschlafen: Skalen, Akkorde und ganze Musikstücke auswendig zu lernen, z. die Erfindungen oder Violonkonzerte von Bach;)
- Sie sind mir im Talent eindeutig Lichtjahre voraus, aber ich danke Ihnen für die Bestätigung meines bescheidenen Vorschlags
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Grundsätzlich möchte ich, dass alle Notizen in jedem verwendbaren Schlüssel gespeichert werden, damit ich sie sofort speichern kann Rufen Sie sie einfach in mein Gedächtnis auf und spielen Sie sie ab.
Ich erinnere mich an „die Noten“ – (Plural) – langsam, weil es so klingt, als müssten Sie sich an mehr als eine Sache erinnern und darüber nachdenken, bevor Sie das Instrument überhaupt berührt haben.
Wenn ich persönlich in e-Moll spielen möchte, erinnere ich mich, als Single Entität, die Intervallform der Mollskala – und „mental“ dieses Muster auf das Instrument „abbilden“, das ich spiele, so dass ich in meinem geistigen Auge die Intervalle der Skala auf dem physischen Layout von „sehe“ das Instrument.
Sobald ich ein wenig an diesem Instrument geübt habe, wird die Zuordnung automatisch und ich kann p Legen Sie die „Nebenform“ ziemlich direkt auf das Instrument (von einer bestimmten Wurzel), ohne offensichtlichen „Prozess“ des Rückrufs. Das Üben von Skalen und Arpeggios ist, wie Tim vorschlägt, eine Möglichkeit, dies sofort zu erreichen. Es wird wahrscheinlich automatischer geschehen, je mehr Sie üben und bis zu einem gewissen Grad, je weniger Sie bewusst versuchen, über die Noten in jeder Taste nachzudenken. Lassen Sie Ihr Gehirn einfach die Mustervergleichsmaschine sein, die es ist!
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Diese Seite enthält viele gute Informationen zu Skalen sowie Diagramme, wo sie auf eine Klaviertastatur fallen. Diese Site ist eine gute Referenz für Notation, Intervalle usw.
Um schneller zu werden, müssen Sie sie bis dahin studieren wird automatisch. Um dorthin zu gelangen, wo Sie sein möchten, untersuchen Sie, welche Intervalle in den verschiedenen Modalskalen wo liegen. Beginnen Sie mit den „großen Zwei“: Dur (ionischer Modus) und Moll (äolischer Modus). Sie sollten die Intervalle zwischen den einzelnen Skalengraden in jedem dieser Modi kennen, bevor Sie fortfahren, einschließlich aller drei Variationen der Mollskala.
Ich würde auch empfehlen, dass Sie die Qualität der Triade kennen, die auf jedem Skalengrad aufgebaut ist. Zum Beispiel ist in einer Dur-Skala am Beispiel von C C-E-G Major, D-F-A Moll, E-G-B Moll und F-A-C Dur. Und so weiter: Ab dem ersten Grad sind die Triaden Dur, Moll, Moll, Dur, Dur, Moll und vermindert. In einer natürlichen Moll-Tonleiter sind sie Moll, vermindert, Dur, Moll, Moll, Dur und Dur. Mit anderen Worten, die gleiche Reihenfolge wie bei den Triaden der großen Tonleiter wurde um zwei nach unten verschoben. (Sie werden feststellen, dass die Qualität der Triaden für jeden Skalengrad in jedem Modus in derselben Reihenfolge auftritt, jedoch mit einem anderen Ausgangspunkt.)
Dies ist eine gute Übersicht über die Modi im Allgemeinen.
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- Viele Leute finden Intervalle nicht ‚ lässt sich auf der Gitarre nicht leicht übersetzen. Auf dem Klavier natürlich, ja, aber mit der Gitarre können Sie 4 Bünde auf derselben Saite nach oben oder einen Bund nach unten und auf die nächste Saite für dieselbe Note gehen. Trotzt der Logik für einige!
- @Tim kann ich das sicher sehen. Ich erwarte, dass ‚ ein Beispiel für den Grund ist, warum, wo ich zur Schule ging, alle Musik Majors hatten unabhängig vom Instrument einen erforderlichen “ Klavierkurs „, in dem sie die Fähigkeit nachweisen mussten, alle 36 Dur zu spielen und Moll-Tonleitern auf dem Klavier in zwei Oktaven bei 120 Schlägen pro Minute. So wie es jetzt ist, finde ich, dass jeder, der ein Instrument spielt, adva will Da ihre theoretischen Kenntnisse von ausreichenden Klavierkenntnissen profitieren können, um Akkorde und Skalen usw. auswählen zu können.
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Wach-Dur-Tonleiter besteht aus 2 gleichen Tetrachorden (Leiter mit 4 Tönen WWH WWH (Vollton und Halbtöne, zwischen den 2 Tetrachorden befindet sich auch ein Vollton). -Re-MiFa – Also -La-TiDo.
Wenn Sie das 2. Tetrachord einer Skala nehmen ( Also -La-TiDo) und denke, der Grundton dieses ist jetzt der Grundton Do -Re-MiFa von eine neue Skala und konstruieren Sie die 2. Tetrachord-WWH-Skala des Kreises der 5..
zB
CD-EF – GA-BC Nehmen Sie das 2. (obere) Tetrachord und beginnen Sie eine neue Skala mit G:
GA-BC – DEF # G (Beachten Sie, dass F der führende Ton (Ti) der Hauptskala von G wird. (G war So in C und ist jetzt Do in G. Der Grundton Do definiert den Namen der Skala.
Fahren Sie mit dem 2. Tetrachord von G (DEF # G) fort und entwickeln Sie die neue Skala von D (mit 2 Scharfen: F # und C #). Fahren Sie fort und Sie können alle wichtigen Skalen des Kreises der Quinten konstruieren. “ rechte Seite. (G, D, A, E, B, F #)
Um die b-flache Seite des Kreises (F, Bb, Eb, Ab, Db, Gb) zu konstruieren, gehen wir den Schritt nach unten die Skala von C und nehmen Sie das 2. Tetrachord (das untere jetzt) und bauen Sie eine neue Skala, in der wir den 4. Grad der neuen Skala abflachen müssen, um ein Fa (Halbton zum neuen Mi)
zu haben CB-AG – FE-DC (der untere Tetrachord von C wird zum oberen Tetrachord von F:
FE-DC – BbA-GF (wir haben jetzt eine neue Skala: F mit 1 Wohnung: Bb
Wenn Sie fortfahren, erhalten wir alle flachen Skalen und Sie können immer sicher sein, dass das System für Sie transparent ist.
Die kleinen Skalen können aus den großen Skalen abgeleitet werden – as Verwandte Skalen:
Der 6. Grad einer Dur-Tonleiter ist der 1. Grad der relativen Tonleiter:
zB: La von C bleibt la von einer Moll-Tonleiter, beachten Sie, dass der Grundton von eine kleine Skala ist la (la-ti-do-re-mi-fa-so-la). Dies ist die natürliche Moll-Tonleiter, die Ganz- und Halbtonschritte bleiben wie in der relativen Tonleiter C-Dur, aber das Tetrachord ist ganz anders und es wäre komplizierter, sie zu beachten. (Es ist viel einfacher, sie als Namen der Doremi abzubilden.)
la-tido-re-mifa-so-la (Sie können sehen, dass die Tetrachorde in Bezug auf W- und H nicht identisch sind -Töne: Das Konzept der austauschbaren Tetrachorde wäre also eher verwirrend als hilfreich!)
Nun haben wir das natürliche Moll a (äolischer Modus) entwickelt, das auch die melodische Moll-Tonleiter nach unten ist …)
Es gibt nämlich 3 Arten von Moll-Tonleitern:
-
harmonisch, 2. melodisch hoch und 3. melodisch runter (Äolisch rauf und runter)
-
Harmonische Tonleiter (Moll)
Um den Grundton La (A) der Moll-Tonleiter hervorzuheben, wird der 7. Grad (So. ) in der Musikgeschichte wurde ein Halbton geändert, um einen führenden Ton zu erhalten (G # = Se). Jetzt haben wir eine neue Tonleiter a-bc-d-ef-g # a mit einem Schritt von anderthalb zwischen dem 6. und 7. Grad (Fa-Se), die furchtbar schwer zu singen war.
- melodic minor nach oben:
Um diesen schrecklichen Schritt zwischen dem 6. und 7. Grad singbarer zu machen, wurde auch der 6. Grad erweitert und wir bekommen einen neuen 2. Tetrachord EF # -G # A (mi, fe, sela), identisch mit dem 2. Tetrachord in der parallelen Dur-Tonleiter (A).
- melodisches Moll nach unten:
Da es nicht notwendig ist, den 7. Grad in der Moll-Tonleiter nach unten zu erhöhen (es hat nicht die Funktion eines führenden Tons), werden das So und auch das Fa nicht verändert (normal) in der Moll-Skala nach unten. („Normalität“ als Komponist kann in bestimmten Situationen von Kontrapunktkompositionen auch die harmonische Skala nach unten verwenden.) Aber in Volksliedern finden wir normalerweise den äolischen Modus.
Bisher die Theorie der Skalen, wie Sie können entwickeln und lernen, sie zu verstehen. Wie Sie sehen, ist die Entwicklung der kleinen Skalen komplizierter und erfordert viel Übung. Das Beste ist hier, um es im Ohr zu haben und nach Gehör zu spielen. Es ist jedoch sehr hilfreich, sie als Schema-, Notations-, Tastatur- und Gitarrenmuster aufzuschreiben.
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- Das ‚ ist nicht das Problem, das Problem kann jeden Grad sofort von jeder Skala abrufen.
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Es ist nicht so schwer, sich alle Noten zu merken, da jede der Skalen in alphabetischer Reihenfolge ist (nun, es wird nach G zurück zu A gewickelt). Aber das bedeutet, dass Sie niemals Notizen überspringen und niemals wiederholen Notizen. Aber sehen Sie, wie sie in der Reihenfolge von der Wurzel zurück zur Wurzel sind:
E ♭ Major: E ♭, F, G, A ♭, B ♭, C, D, E ♭
A-Dur: A, B, C♯, D, E, F♯, G♯, A
Solange Sie das Alphabet kennen, sind Sie gut. Das einzige, woran Sie sich erinnern müssen, ist, welche Flats / Sharps haben. Informationen hierzu finden Sie im Quintenkreis .
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Ich habe einen einfachen Weg erfunden, dies zu tun, aber als ich die Methode das letzte Mal gepostet habe, wurde sie als „kommerzieller Inhalt“ gekennzeichnet, obwohl es nichts ist, was ich verkaufe.
Anstatt die zu detaillieren Schritte, um es abzuleiten Ich werde posten, was Sie wissen müssen.
Alternative Buchstaben, die bei F beginnen … fügen Sie ein Leerzeichen dazwischen ein. F _ G _ A _ B
Alternative Buchstaben ab C … ein Leerzeichen dazwischen einfügen. C _ D _ E
Weben Sie sie zusammen …
FCGDAEB … Dies sind Fünftel.
Weisen Sie ihnen nun Zahlen zu … die Zahlen wechseln sich wie die Buchstaben ab. 1 _ 2 _ 3 _ 4 und 5 _ 6 _ 7.
F C G D A E B 4 1 5 2 6 3 7
Diese sind die Positionen jeder Note in der Tonart von Cmajor (C = 1).
Angenommen, Sie haben die Zahlen um eine Position nach rechts verschoben? (um ein Fünftel nach oben)
F C G D A E B 4 1 5 2 6 3 7
Jetzt haben Sie die Noten in der Tonart von Gmajor … G ist zuerst, E ist sechst … und nach B. Sie haben F #, weil das Sieben-Noten-Muster wieder beginnt, aber scharf ist … wir steigen um Fünftel.
F C G D A E B F# 4 1 5 2 6 3 7
Auf der anderen Seite erhält das F eine ♭ 7, da sich das Zahlenmuster ebenfalls wiederholt, aber nach links geht.
F C G D A E B F# 4 1 5 2 6 3 7 F C G D A E B F# ♭7 4 1 5 2 6 3 7
Die siebte Note in Gmajor ist F # (und die ♭ 7 muss F sein).
Verschieben Sie die Zahlen um einige Punkte nach rechts.
Jetzt berechnen wir mit einem Fünftel-Rechenschieber in Bmajor.
F C G D A E B F# ♭7 4 1 5 2 6 3 7
Das FCGDAEB-Buchstabenmuster wird rechts wiederholt, aber geschärft.
F C G D A E B F# C# G# D# A# E# B# ♭7 4 1 5 2 6 3 7
Das Buchstabenmuster wiederholt sich links, aber abgeflacht.
B♭ F C G D A E B F# C# G# D# A# E# B# ♭1 ♭5 ♭2 ♭6 ♭3 ♭7 4 1 5 2 6 3 7 #4 #1
Wie Sie sehen, hat B fünf scharfe Stellen … die ersten fünf Buchstaben des FCGDAEB-Musters.
E B F# C# G# D# A# 4 1 5 2 6 3 7
Es sind fünf Scharfe, weil die Zahlen um fünf Stellen verschoben wurden … um die „1“ zu verschieben „von unter C bis unter B.
Welche Taste hat drei Ebenen?
Hier sind drei Oktaven mit C = 1 (keine Ebenen oder Scharfe)
F♭ C♭ G♭ D♭ A♭ E♭ B♭ F C G D A E B F# C# G# D# A# E# B# ♭4 ♭1 ♭5 ♭2 ♭6 ♭3 ♭7 4 1 5 2 6 3 7 #4 #1 #5 #2 #6 #3 #7
Verschieben Sie die Zahlen nach links … eine Verschiebung ergibt F = 1 mit B ♭ = 4 … F hat eine flach, B ♭.
F♭ C♭ G♭ D♭ A♭ E♭ B♭ F C G D A E B F# C# G# D# A# E# B# ♭4 ♭1 ♭5 ♭2 ♭6 ♭3 ♭7 4 1 5 2 6 3 7 #4 #1 #5 #2 #6 #3 #7
Verschieben Sie die Zahlen nach links … die nächste Schicht ergibt B ♭ = 1 mit E ♭ = 4 … B. ♭ hat zwei Wohnungen, B ♭, E ♭.
F♭ C♭ G♭ D♭ A♭ E♭ B♭ F C G D A E B F# C# G# D# A# E# B# ♭4 ♭1 ♭5 ♭2 ♭6 ♭3 ♭7 4 1 5 2 6 3 7 #4 #1 #5 #2 #6 #3 #7
Verschieben Sie die Zahlen nach links … die nächste Schicht ergibt E ♭ = 1 mit A ♭ = 4. E ♭ hat drei Wohnungen, B ♭, E ♭, A ♭ (A ♭ ist die 4 in E ♭).
F♭ C♭ G♭ D♭ A♭ E♭ B♭ F C G D A E B F# C# G# D# A# E# B# ♭4 ♭1 ♭5 ♭2 ♭6 ♭3 ♭7 4 1 5 2 6 3 7 #4 #1 #5 #2 #6 #3 #7
Spielen Sie Gitarre? … stellen Sie sich vor, die Saiten sind nicht in „Standard Tuning“ gestimmt, sondern in All-Vierteln … EADGCF … Alle Viertel sind alle Fünftel rückwärts.
Im ersten Bund ist F. Saite, ist F # … es ist die erste Scharfe von G-Dur (ein Fünftel von Cmajor entfernt).
Die nächst niedrigere Saite ist C, der erste Bund ist C #. Die Tonart ist eine fünfte von Gmajor ist Dmajor und hat zwei scharfe Punkte … F # und C #.
Der erste Bund gibt Ihnen die Vorzeichen für scharfe Tasten, die von hoher zu niedriger Saite gehen.
F# - Gmajor (F#) C# - - Dmajor (F# + C#) G# - Amajor (F# + C# + G#) D# - - Emajor (F# + C# + G# + D#) A# - Bmajor (F# + C# + G# + D# + A#) E# - - F#major (F# + C# + G# + D# + A# + E#)
Wiederum alle zwei Buchstaben, alle zwei Zeichenfolgen, inkrementiert um eine ganze Note, steigt es um zwei Fünftel … G, A, B … D, E, F #.
Kehren wir nun zu 4152637 zurück.
F C G D A E B 4 1 5 2 6 3 7
Dies sind die Notizen in Cmajor.
Wenn Sie für jede Note Akkorde gebaut haben, werden Sie feststellen, dass die 415 Dur ist, die nächsten drei, 263, sind Moll und die 7. ist verringert. (Die ersten drei sind die konsonantesten, die nächsten sind weniger … Moll, und der letzte ist der dissonanteste Akkord der Gruppe, verringert.)
Nehmen wir nun an, wir wollen mit Moll-Tasten arbeiten?
Nun, warum nicht hier anfangen? . mit der 1 unter dem A, dem relativen Moll von C.
Hier ist C plus ein paar zusätzliche Noten.
C D E F G A B C D E F W W h W W W h W W h W
Die Intervallkombination für einen Dur-Akkord ist M3 + m3.
M3, Dur-Drittel, besteht aus vier Halbschritten … (W + W).
m3, Moll-Drittel, ist drei halbe Schritte … (W + h) oder (h + W).
Wir können also Moll-Akkorde ab D, E und A bauen.
Allerdings. .. Wenn Sie eine Moll-Tonleiter beginnend bei D oder E unter Verwendung des Moll-Skalenmusters von WhWWWhW erstellen, erhalten Sie eine Ebene in Dminor (B ♭, da Dminor das relative Moll von Fmajor ist, das ein B ♭ hat) und ein scharfes in Eminor (F #, da Eminor das relative Moll von Gmajor ist, das ein F # hat.)
Der relative Minderjährige ist also Aminor … setzen Sie die „1“ unter A und ich überlasse den Rest Ihnen!
F C G D A E B 4 1 5 2 6 3 7
Dort “ s tatsächlich mehr Tricks mit dieser Methode, aber sie „sind nicht so direkt relevant für die OP-Frage.
Der Name dieser Methode ist Two Handed Easier Music Theory -“ THE Musiktheorie „- denn wenn ich es Kindern zeige, ordne ich meinen Fingern Zahlen zu, vernetze sie und lese die Fingernummern von oben nach unten, um das Muster“ 41526374 „zu erhalten.
2) Das“ San Francisco „-Methode, wie sie mit 415 beginnt, Vorwahl für SF.
Bitte fragen Sie vor dem erneuten Posten um Erlaubnis.
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- Minus 1 … warum? … ist das falsch? … ist das nicht hilfreich?