Existuje v Harrym Potterovi vysokoškolské vzdělání?

Neexistují žádné univerzity, ale existují náznaky „obchodních škol“, protože chybí lepší termín. Nejvýznamnějším z nich je rozsáhlé školení, které bystrozoři absolvují, aby se stali bystrozory. Výcvik stát se bystrozorem trvá 3 roky po dokončení normálního vzdělávání. Věřím, že je rozumné předpokládat, že existují i jiné speciální programy, jako je tento.

Komentáře

• Takže kvalifikace pro výuku v Bradavicích jsou jen diplom z Bradavic?
• Nic nenasvědčovalo tomu, že by Voldemort někdy měl vysokoškolské vzdělání, ale mohl se ucházet o místo učitele. Byl odmítnut Dippetem, protože byl příliš mladý, a Brumbálem, protože byl zlý, ale ani v jednom případě nebyl zmíněn nedostatek kvalifikace. Také existovala řada skutečných učitelů, u nichž se zdálo nepravděpodobné, že by byli dostatečně kompetentní k tomu, aby absolvovali univerzitní kurz. 🙂
• @HarryJohnston Velmi nadhodnocujete úroveň některých univerzit.
• Podobně jako většina vysoce kvalifikovaných & technických profesí v mudlech po celém světě, zajímalo by mě, jestli bystrozoři vyžadují roční CEU (jednotky dalšího vzdělávání), aby udržovali aktuální informace o nejnovějších trendech a udržovali své bystrozorské ‚ s “ licence “ (nebo cokoli, co je oficiálně uznává jako bystrozory). A pokud ano, kdo je nabízí.

Ne, neexistují žádné kouzelnické univerzity ani po Bradavicích ( nebo Durmstrang, Beauxbatons, Salem Institute atd.) vyšší vzdělání. ZDROJ: Lexikon Harryho Pottera

Komentáře

• Co ‚ je Salemův institut?
• Je to ‚ americká kouzelnická škola: Salemský čarodějnický institut. Odkazuje se ‚ na Ohnivý pohár v kapitole Bagman a Crouch.
• Nedávný tweet @Slytherincess říká ne. twitter.com/jk_rowling/status/607275327111458816

Percy jde přímo ze školy (Mloci – dobré známky) do práce na ministerstvu. To naznačuje určitou situaci v oblasti učňovského vzdělávání. Jeho titul v knize 5 je „Junior Assistant to the Minister“, o kterém doufá, že na jeho otce udělá dojem – místo toho jeho otec říká, že se ho Popletal pravděpodobně pokouší použít ke špehování rodiny (což je pravděpodobně pravda), což Percyho rozzuří.

Fred a George jsou zmiňováni jako lidé, kteří mají většinou dobré známky „i když se hodně motají“ (toto je řádek v první knize, na začátku – ron mluví s Harrym), a zůstávají škola dost dlouho na to, aby mohla dělat SOVY, ale ne MNOŽSTVÍ. V 17 letech otevřeli obchod s vtipy. Pravděpodobně nepotřebovali situaci učňovského vzdělávání, protože jsou již poměrně dobře vzdělaní a mohou se více naučit z práce v obchodě než z dalšího vzdělávání.

Zdá se mi však, že nějaká forma učňovského vzdělávání by byla normou. O Tonksové je zmínka jako o mentorované Mad Eye Moody na ministerstvu.

Komentáře

• Poznámka: Percy přechází přímo od NEWTů k práci na ministerstvu je v PoA, kapitole 16.

Rowlingová nezmiňuje žádné formální kouzelnické vysokoškolské vzdělání, které Vždy mi připadalo divné. Ale opět se jedná o romány zaměřené na děti a zaměřující jejich dospívání od dospívání do rané dospělosti, takže naznačení realisticky rozvinuté dospělé společnosti dopředu by mohlo snížit jejich přitažlivost. (Koneckonců, to je mudlovská práce.)

Bradavice jasně vycházejí z britského vzdělávacího systému: OWL jsou ekvivalentem maturit a NEWTs jsou úrovně A, nikoli vysokoškolské tituly. Titul však mají učitelé „Profesor“, který jim dává status skutečných akademických profesionálů s pokročilými tituly … ať už si to zasloužili, nebo ne! („Profesor“ Lockhart? Opravdu?) Díky tomu se Bradavice čtenářům zdají mimořádně zvláštní a prestižní, zejména proto, že je to jedna z pouhých tří pojmenovaných škol magie v Evropě.

Vypadá to, že po škole mohou lidé přejít na smlouvy o učňovském vzdělávání, pokud mají ty správné NOVINY, jako to, co musíte udělat, abyste se stali bystrozorem / léčitelem / pracovali na konkrétních odděleních na ministerstvu / chodili s draky v Rumunsku atd. To vše jsou velmi praktické a praktické možnosti kariéry. Zajímalo by mě, co dělají mozkové a umělecké typy.

Je patrné, že děti v románech se vdávají a mají vlastní děti ve skutečně mladém věku po ukončení školy – s ohledem na to, jak dlouhé jsou čarodějové délky života (pokud nebyl zavražděn Voldemortem) mi připadá zvláštní, že jsou považováni za plně dospělého do 18. (Rozvedou se? Mají neformální vztahy? Záležitosti? Určitě ne každý, kdo přežije Voldemorta, žije monogamně až do smrti.) Ale předpokládám je to válka a jejich společnost je v krizi a snaží se překonat své zastaralé instituce – to je to, co nastavuje děj. Je prokázáno, že některé dospělé postavy udělaly obrovské chyby, když byly v pozdním mladistvém věku a na začátku dvacátých let (např. Brumbál, Snape, Marauders). Možná by univerzitní vzdělání mohlo „odložit jejich strašlivá rozhodnutí a na chvíli je udržet v potížích 🙂

Přemýšlím nad tím, jak malý nebo velký kouzelnický svět skutečně je a jaký dělají intelektuální? Svět bez vysokoškolského vzdělání se zdá omezený. Je zřejmé, že existuje spousta knih, ale žádné formální vyšší akademické instituce a jen hrstka magických škol. Severus Snape v románech mi připadá jako výzkumník s rozsáhlými znalostmi. Nepřijímá pro vstup do Mloka méně než „Vynikající“ třídy, je zjevně intelektuál (velmi artikulovaný, samotář, ušklíbá se nad „hlupáky“, váží si jemnosti), má vášeň pro lektvary i pro černou magii a během školy si vyvíjí vlastní kouzla. Ve svých 30 letech by pravděpodobně mohl napsat knihu nebo dvě o magii, kdyby se rozhodl – a tak by to mohli udělat i Brumbál (snad to udělal?) A McGonagallová. Zajímalo by mě, jestli tito bradavičtí experti mohli udělat více pro magické vzdělávání než učit jedenáct-18leté, kdyby nebyli také tak zaneprázdněni snahou zachránit svou společnost před Voldemortem a jeho „čistokrevnou“ ideologií.

Komentáře

• Ahoj, vítejte na Sci-Fi a Fantasy StackExchange! Ačkoli podrobné odpovědi, jako jsou vaše , jsou podporovány, poslední dva odstavce zdá se, že vaše otázka je docela mimo téma, takže můžete zvážit omezení některých svých materiálů. Pokud navíc můžete odkazovat na knihy nebo najít jiné zdroje pro zálohování informací ve vaší odpovědi, výrazně to zvyšuje jeho důvěryhodnost .

Zdá se, že u mnoha je zmiňováno učňovské vzdělávání a externí studium. V Filozofové Kámen uvádí, že Brumbál pracoval na Alchymii s Nicholasem Flamelem, pravděpodobně před příchodem do Bradavic. Hagrid se učil u předchozího hajného. Existují zmínky o praktikantovi obchodníci v Fénixově řádu .

V dějilech rodičů středního věku a jejich vzdělání jistě existují mezery, pravděpodobně proto, že čarodějnický svět byl na počátku 20. let ve válce. a 30. léta a mnoho rodin se skrylo. Stejně jako v reálných dějinách není neobvyklé, že formální vzdělávání ustupuje v dobách války nebo nepokojů zpět.

Zdá se však, že mnoho lidí nepracuje. Zdá se, že čistokrevní jen žijí ze svých dědičností, Sirius, James a Lily Potter, Molly a bohužel většina ostatních mateřských postav nikdy není zmíněna jako profese.

Vrací se zpět k otázkám školní docházky před věkem 10, chodí čarodějnické děti na mudlovskou základní školu nebo jsou rodiče zaneprázdněni domácím učením? Přicházejí do Bradavic v 11 věděli, jak číst, psát, počítat atd.

Komentáře

• Mohli byste upravit v příslušných uvozovkách tak, aby podporovaly vaši odpověď?

Většina kouzelníků (Než přidáte čarodějnice, rád bych zdůraznil, že výraz „čaroděj“ označuje kohokoli s magickými schopnostmi a nemusí odkazovat na ženu, zatímco výraz „čarodějnice“ se vztahuje výhradně na ženy, jako „herec“ a „herečka“) trénovat u svého zaměstnavatele. Léčitelé trénují v St. Mungo, bystrozoři trénují na ministerstvu a Bankéři trénují v Gringotts. Pravděpodobně jsou k dispozici i některé další třídy pro různé věci, ale ne jako univerzita, protože kouzelnický ekvivalent univerzity je úroveň MÁJÍCÍ. Třídy šestého a sedmého ročníku jsou obdobou velkých společností, protože vyžadují dovednosti a přijatelné známky OWL (SAT) a každá pomáhá čarodějům při dosahování jejich pracovních cílů. Bradavice (a pravděpodobně i jiné kouzelnické školy) jsou vlastně střední školy, střední školy, a vysoká škola.První dva roky jsou úplně obecné jako střední škola. Pak se roky tři až pět mírně rozvětvují v tom, že jsou tu volitelné předměty a další aktivity, jako je famfrpál (většina lidí famfrpál nedělá alespoň do třetího roku, první roky dokonce ani koště) a vánoční ples (čtvrtý ročník a nahoru). Na konci pátého ročníku je test podobný S.A.T., který určuje, které třídy mohou studenti absolvovat v příštím roce. Šestý a sedmý ročník jsou zaměřeny na konkrétní předměty, a to jsou roky, kdy se studenti obvykle rozhodnou pro práci.

Komentáře

• I ‚ uhodnu, že jste Američan. NEWTs jsou ekvivalentní anglickým a velšským A úrovním (Skotsko má jiný systém). OWL jsou ekvivalentní GCSE nebo O-úrovním. Abyste zvládli také A-úrovně, potřebujete dovednosti a přijatelné známky. Poslední dva roky anglického vzdělávání jsou zaměřeny na konkrétní předměty.