Jak funguje systém číslování vysokoškolských kurzů 101?

Běžný systém funguje zhruba tak, jak popisuje Najib Idrissi: kurzy s číslem 100–199 jsou kurzy prvního ročníku, které buď nemají žádné předpoklady, nebo pouze předpoklady pro střední školy. Kurzy s číslem 200–299 jsou kurzy druhého ročníku, které mají předpoklady na úrovni 100 atd.

Ale tento systém není v USA v žádném případě univerzální, ani hrubý popis výše nezachycuje všechny aspekty toho přesně. Výše „a tak dále“ by vás vedlo k odhadu, že 400-499 jsou nejpokročilejší vysokoškolské kurzy a 500+ jsou postgraduální kurzy. A to je případ některých univerzit. Ale v mé současné instituci 300–399 určuje nejpokročilejší kurzy určené primárně pro vysokoškoláky (včetně těch ve čtvrtém ročníku) a kurzy začínající na 400 jsou kurzy pro absolventy. V jiné instituci „Byl jsem na, vysokoškolské kurzy nižší úrovně jsou 1–99, postgraduální kurzy vyšší úrovně 100–199, postgraduální kurzy nižší úrovně 200–299 a postgraduální kurzy vyšší úrovně 300-399. A v kterémkoli z těchto systémů nemůžete vždy uhodnout pouze z čísla vztah mezi Basket Weaving 125 a Basket Weaving 147.

Chcete-li odpovědět na svoji otázku týkající se kurzu chemie online, nemůžete ani předpokládejme, že Chemistry 101-106 v dané instituci dokonce existují; pokud ano, mohou nebo nemusí mít jasný vztah se 107.Když jsem byl vysokoškolským studentem, existovaly dvě odlišné úvodní chemické sekvence pro různé publikum: 105–106 a 107–108. Nebylo tedy 101 a 106 byl pokročilejší kurz než 107.

Takže pokud chcete znát místo konkrétního kurzu v učebních osnovách, musíte se seznámit s nabídkami kurzů konkrétní instituce. .

tl; dr (shrnutí této a dalších odpovědí a mnoho dalších podrobností v komentářích): Ani v dané instituci neexistuje žádný systém pro čísla kurzů. V nejlepším případě můžete udělat hrubý odhad významu čísla kurzu. Pokud opravdu chcete vědět, musíte najít informace od konkrétního oddělení.

Komentáře

• Někdy je “ 100 “ kurz určený pro neodborníky daného předmětu. “ Psychologie 100 “ může být pro studenty umění (literatura, historie), kteří potřebují 1. ročník přírodovědného zápočtu. Pro studenty, kteří plánují postupovat v oboru psych, by bylo 101 nebo jiné. Na jedné velké univerzitě, jak si vzpomínám, byla Fyzika 100 kreditem pro vědu pro studenty umění a existovalo dalších 10x kurzů speciálně určených pro obory v oboru strojírenství, medicíny, farmacie a dalších – každý zvlášť, Myslím, že tak, aby to bylo slučitelné s kurzy těchto specializací. Skutečné hlavní obory fyziky absolvovaly fyziku 130.
• A na konci věci jsou kurzy na úrovni 0 obvykle nápravné, neúvěrové kurzy. cov vytváření věcí, které se student ‚ neučil na střední škole, ale měl by mít např. “ Matematika 050: trigonometrie „.
• @ Mark To není “ typický “ systém. Některé školy tímto způsobem používají čísla pod 100, ale mnoho jich ‚ t. I když první číslice má často význam, která čísla znamenají to, co se hodně liší.
• Někdy v minulosti existovala 101, ale byla rozdělena nebo kombinována s jiným kurzem nebo různými jinými věcmi a číslo nikdy nebyl znovu použit.
• @CCTO A pro další příklad byl můj opak – CS 100 byl přehledným kurzem pro velké společnosti CS. CS 105/106 byly úvodní kurzy programování pro jiné než velké společnosti a CS 115/116 byly stejné úvodní kurzy, ale zaměřené na velké společnosti. (A k této odpovědi ‚ s mezerami neexistovaly žádné další 100 CS kurzy CS)

Systém číslování není na amerických univerzitách téměř tak konzistentní. „Předmět 101″ ve skutečnosti není úvodním kurzem předmětu Předmět na většině škol.

Na základě mých zkušeností z několika škol jsem si uvědomil následující vzorce:

• Čísla kurzů jsou obvykle třímístná čísla
• První číslice obvykle označuje úroveň kurzu, přičemž kurzy 1XX jsou nižší úrovně než kurzy 2XX atd., ale význam první číslice se může divoce lišit (kurzy 4XX mohou být například kurzy pro nižší stupeň nebo vyšší stupeň na různých školách).

Je nemožné odhadnout význam posledních dvou číslic čísla kurzu, aniž byste věděli o konkrétních zúčastněných kurzech. Některé z principů, které vedou k výběru konkrétních čísel, jsou:

• Někdy se po sobě jdoucí kurzy číslují postupně, takže 130 a 131 mohou tvořit související sekvenci. Moje zkušenost naopak je, že když kurzy nevytvářejí přirozenou posloupnost, zřídka (ale nikdy) nezískají po sobě jdoucí čísla, aby nedošlo ke zmatku: v systému číslování vždy existuje mnoho mezer.
• Někdy druhá číslice má význam – je možné, že kurzy, jejichž druhé číslo je 4, bez ohledu na úroveň, jsou všechny anorganické chemie, takže 141 je první kurz anorganické chemie, zatímco 440 je počet absolventského semináře z anorganické chemie.
• Často, když je kurz odstraněn nebo dramaticky změněn, jeho počet bude na nějaký čas vyřazen: bylo by matoucí, kdyby 107 znamenalo pro lidi absolvující stejnou školu ve stejném roce velmi odlišné věci, protože kurz absolvovali v dva různé roky.

Komentáře

• Další princip, který se někdy používá: lichá čísla pro kurzy podzimního semestru, sudá čísla pro kurzy jarního semestru.
• Re 4XX kurzy, co jsem ‚ ve se en je, že stejný kurz bude otevřen pro grad nebo undergrads. Undergrads sign up for 4XX, grads for 6XX – stejný kurz, stejný instruktor, možná několik dalších úkolů požadovaných od 6XX. Kurzy 7XX jsou pak obvykle pouze na úrovni gradů.
• @MichaelSeifert Nebo naopak. ‚ Viděl jsem vyrovnání za jediný semestr a šance na další docela často, ale ‚ jsem neviděl jeden častější než jiný.
• @jamesqf Vzorec, jehož počáteční číslo odpovídá které úrovni, se velmi liší podle instituce. Nikdy jsem ‚ nebyl ve škole, která běžně používala čísla 7XX, ale určitě můžu uvěřit, že existují.
• Moje škola ‚ S grad kurzy jsou 8XX, takže si myslím, že to je velmi závislé na škole.

Když lidé v USA hovoří o obecném úvodním kurzu, řekněme „Underwater Basket Weaving 101“, často mu dáme číslo 101 .

Toto je jen jazyková zkratka; úvodní kurzy jsou označeny 101 na relativně malém počtu vysokých škol a univerzit. Skutečné počty závisí na univerzitě a systémy se divoce liší a mohou se dokonce mírně lišit mezi různými katedrami na stejných vysokých školách.

Například úvodní kurzy matematiky na různých univerzitách (kalkul nebo předpočitatel) jsou označeny:

MIT: 18.01 (18 je číslo matematického oddělení).
Princeton: MAT 100, následovaný MAT 103.
Harvard: Matematika 1a.
Williams College: Matematika 130,
Purdue University: MA 16500 nebo MA 18100 (druhým je počet ctí).
Mount Holyoke College: Matematika 101.

Komentáře

• Stojí za to dodat ‚, že pro předmět, jako je matematika, existuje často několik úvodních kurzů, které jsou obvykle určeny různým studentům s různými potřebami. Může existovat úvodní kurz pro studenty, kteří se chtějí stát matematické obory, jeden pro studenty, kteří budou studovat strojírenství, jeden pro studenty studující ekonomii / sociální vědy / vědy o životě atd. Každý kurz bude mít různý počet. Tento systém se také bude divoce lišit v závislosti na oddělení.
• Toto pěkně shrnuje, co jsem začal číst z ostatních odpovědí: “ 101 se většinou používá pouze v tomto příslovečném smyslu. V takovém případě to nemusí platit ani pro skutečné kurzy, ale pro jakoukoli profesi (“ jsme našli podezřelého, to byla jen policejní práce 101 „) nebo jinou činnost (“ Jak můžete nosit ponožky a sandály? To ‚ s módou 101 „). Například dobrý a idiomatický překlad do němčiny může být “ Das kleine Einmaleins des Unterwasser-Korbflechtens “ (doslovně, “ pravidla pro násobení jednociferných čísel v tkaní podvodních košů „)

Jak již řekli jiní, v číslování kurzů na různých univerzitách existuje spousta variací. Jedním z příkladů, které se trochu liší od těch, které již byly zmíněny, je University of Texas at Austin.

UT Austin používá první číslici k označení počtu kreditních hodin, které jsou třídě uděleny (což se obvykle zhruba rovná počtu hodin ve třídě za týden.) Zbývající dvě číslice označují relativní úroveň třídy: nižší divize (nováček / druhák), horní divize (junior / senior) nebo absolvent.

Například: Přijata první třída v rámci bakalářského studia fyziky je PHY 301 (mechanika), který je otevřen i dalším velkým oborům. Vyžaduje předchozí nebo současný zápis na PHY 101L, což je laboratorní kurz. K dispozici je také PHY 104 (Úvodní seminář fyziky), který představuje základní přehled oboru a je zhruba ekvivalentní tomu, co by se dalo očekávat od třídy „101“.

Krátká verze:

• V popisech kurzů záleží pouze na prvním čísle.
• 101 kurzů je speciálních v tom, že jsou určeny pro kohokoli na univerzitě, aby se jich zúčastnil, a nemají žádné předpoklady.

100stupňové kurzy (někdy nazývané 1 000 úrovní) jsou určeny pro všechny studenty bez ohledu na hlavní nebo vysoká škola *.

• Takže Econ 201, Econ 220 a Econ 2051 jsou určeny pouze pro velké společnosti Econ. Tyto kurzy předpokládají znalost oboru. Jinými slovy „budete vážně znevýhodněni, pokud jste neabsolvovali několik kurzů na 100 úrovních.

200 úrovní kurzy (někdy nazývané kurzy na úrovni 2000) jsou určeny výslovně pro velké společnosti.

• Takže Econ 202 a Econ 240 jsou určeny pro econ velké společnosti. Většina studentů tedy bude velkými ekony a kurz předpokládá, že máte nějaké obecné znalosti ekonomiky. V ideálním případě od absolvování kurzů na úrovni 100/1000.

• Ve většině případů nebudou kurzy na úrovni 200 a vyšší koncipovány (nebo spravedlivě) pro cross-school (cross-college) ) studenti.Jinými slovy, předpoklady pro kurzy na úrovni 200 a vyšší jsou „musíte mít alespoň rok vzdělání v této škole, abyste věděli, co se děje ve třídě“.

kurzy 300 a vyšší (nebo 3000 a vyšší) kurzy a vyšší se liší široce podle školy a oddělení / major.

• Tam, kde jsem šel do undergradu , 300-level někdy znamenalo, že jste museli vzít minimálně 3 200 úrovní na katedře.
• Někdy 400 úrovní znamená seminář, nebo zvládnutí pouze studentů. Někdy 300 úrovní znamená kurzy zdvojnásobení.
• Pokud vaše škola má kurzy na 500 úrovních, jedná se obvykle o kurzy pouze pro studenty.

* pokud má vaše univerzita více vysokých škol. Například Cornell má inženýrskou školu, pokuta vysoká škola umění, vysoká škola svobodných umění, vysoká škola průmyslových a pracovních vztahů , vysoká škola managementu hotelů, vysokoškolská obchodní škola a další. Zde je toto lepší vysvětlení.

Komentáře

• Ne ‚ si myslí, že zde popsané postupy jsou vzdáleně univerzální. Například některé školy mohou k rozlišení mezi vedlejšími a významnými kurzy používat rozdíl mezi úrovní 100 a 200, ale mnoho dalších škol Ne. Trvale neplatí ani to, že 500 kurzů je určeno pouze pro studenty.

A univerzita může použít jakýkoli systém, který chtějí. Zejména starší a prestižní univerzity budou mít divné systémy, protože se méně obávají, že budou akceptovány jako „legitimní“ (jejich legitimita je již mimo otázku).

„100- systém „ je docela běžný. Prvním číslem je obvykle rok, ve kterém se od studentů očekává, že přijde, a druhým číslem je semestr. Tento systém však často vytváří problémy:

• Matematiku 101 někdy bere v 1. roce některé obory, ale ročník 2 jiní.
• Někdy si studenti z hlavních oborů mohou pro svůj třetí semestr vybrat například z organické nebo anorganické chemie. Který z nich se tedy bude jmenovat Chem 201? Bez ohledu na to se druhé bude jmenovat něco jiného.
• Třídu lze někdy brát kdykoli jako volitelný předmět, takže nemá žádný „výchozí“ čas, který by měl být přijat.
• Někdy bude existovat více verzí třídy, ale později bude kurz 101 přerušen, zatímco druhý zůstane.

Jediným skutečným pravidlem je, že pokud má kurz určitý číslo, žádný jiný kurz toto číslo nebude mít.

„Něco 101“ se však po nějakou dobu používá v hovorové angličtině, což znamená „základy“, „úvod“ nebo „nárazový kurz“ v něco. Kupodivu to vedlo k tomu, že jsem absolvoval některé kurzy, které prohlašovaly za „101“ něčeho, ale byly to pokročilé třídy na úrovni absolventů (ty, které jsem absolvoval, však ve skutečnosti kód kurzu 101 neměl).

Takže odpověď zní, že „opravdu nejde o systém, a když lidé odkazují na„ 101 “, myslí to pravděpodobně jako obrazný výraz, nikoli jako skutečný systém.