Jsem prvním studentem matematiky v Singapuru. Protože se chystám brzy přednést svůj první přednášku na konferenci o matematice, hledám několik tipů, jak přednést dobrý přednášku. Během googlingu narazím na blogový příspěvek Terrence Taa s názvem „talks are not the same as paper“ . V příspěvku uvedl ve třetím odstavci, že:
Místo toho by měl přednáška doplnit referát poskytnutím vysoké úrovně a neformálnější přehled stejného materiálu, zejména pro standardnější nebo rutinnější složky argumentu; to umožňuje jednomu nasměrovat více pozornosti publika na ty nejzajímavější nebo nejdůležitější součásti, které lze popsat podrobněji.
Mám potíže s porozuměním významu „na vysoké úrovni“.
Odpověď
Ilustrativní příklad:
Řekněme, že pracujete velmi dlouho na skvělém článku, ve kterém se vám nakonec podaří vytvořit widget, který má úžasné vlastnosti, které mají důležité důsledky pro některé další oblasti matematiky .
Většinu příspěvků nyní tvoří konstrukce, která je extrémně hluboká a technická (koneckonců proto nikdo jiný nedokázal tento widget před vámi zkonstruovat).
Abyste měli přehled o své práci na vysoké úrovni, musíte si promluvit hlavně o tom, co widget dělá , spíše než o tom, jak je konstruován. Promluvte si o těchto vlastnostech a úžasných důsledcích pro jiné oblasti v obecných pojmech, kterým všichni porozumí.
Možná ke konci můžete trochu promluvit o konstrukci. Stále byste to ale měli udržovat na vysoké úrovni, což znamená, že můžete hovořit například o hlavních ingrediencích („používáme konstrukci analogickou s konstrukcí wadgetů, ale na určitých místech ji boucháme kladivem, aby vyhovovala našim potřebám „). Vynechejte však všechny skutečné technické podrobnosti.
Komentáře
- Líbí se mi myšlenka, jak studenti matematiky udeřují pomocí kladiv wadgety, aby z nich udělali widgety.
- pokud prásknete na widget ' s " i " dostatečně tvrdý změní se na w_.dget
odpověď
Může pomoci zvážit analogii: letět nad tématem ve vysoké nadmořské výšce (= úroveň) nelze detaily vidět, ale lze ocenit tvar celé krajiny.
Toto je „vysoká úroveň“ ve stejném smyslu jako programovací jazyk vysoké úrovně , tj. Vysoce abstrahující od fiddly detailů.
Odpovědět
To znamená, že neodvozujete každou rovnici uvedenou v článku, ale soustředíte se na možná obecné výsledky a závěry.
Odpověď
Jak je uvedeno v odpovědi Chrisa H, toto použití „na vysoké úrovni“ je stejné, jako když počítačoví vědci hovoří na vysoké a nízké úrovni: existuje spektrum různých způsobů, jak na něco pohlížet , přičemž „fyzičtější, podrobnější a konkrétnější“ „dolní“ konec a „abstraktnější, teoretičtější a koncepčnější“ na „vysokém“ konci.
Mohli bychom popsat akci na nejnižší úrovni, pokud jde o elektrické signály. Mírně „vyšším“ hlediskem by bylo mluvit o síťových paketech. Ještě vyšší hledisko by bylo mluvit o e-mailu. Na nejvyšší úrovni bychom hovořili o uživatelských interakcích malé holčičky, která posílá e-mail s pozdravem své babičce.
Všichni popisují stejná aktivita , ale na různých „úrovních“. Volba úrovní závisí na tom, jakému tématu se snažíte věnovat, a na znalosti vašeho publika s daným tématem.
A samozřejmě nejde o nejnižší ani nejvyšší „úrovně“ toho, jak zobrazit tuto aktivitu, ale pouze dolní / horní hranice, která obvykle zahrnuje počítačové vědce! 🙂 Nižší by zahrnovali fyziky, vyšší by zahrnovali sociology.
Je také důležité mít na paměti, že „nižší“ a „vyšší“ v tomto kontextu nejsou hodnotovými soudy. Žádné z těchto hledisek není lepší , ale některé mohou být při řešení konkrétního problému použitelnější než jiné.