Kuinka yliopistokurssin 101 numerointijärjestelmä toimii?

Yhteinen järjestelmä toimii karkeasti kuten Najib Idrissi kuvailee: kurssit 100–199 ovat ensimmäisen vuoden kursseja, joilla joko ei ole edellytyksiä tai jotka ovat vain lukion tason edellytyksiä. Kurssit, joiden numero on 200–299, ovat toisen vuoden kursseja, joilla on 100 tason edellytykset ja niin edelleen.

Tämä järjestelmä ei kuitenkaan ole missään tapauksessa yleinen Yhdysvalloissa, eikä yllä oleva karkea kuvaus kuvaa kaikkia näkökohtia siitä tarkasti. Yllä oleva ”ja niin edelleen” johtaisi sinut arvaamaan, että 400-499 ovat edistyneimpiä perustutkintokursseja ja yli 500 ovat jatko-opintoja. Ja näin on joissakin yliopistoissa. Mutta nykyisessä oppilaitoksessani 300–399 nimittää edistyneimmät kurssit, jotka on tarkoitettu ensisijaisesti opiskelijoille (mukaan lukien heidän neljännen vuoden kurssinsa), ja 400-vuotiaat kurssit ovat jatko-oppitunteja. Toisessa laitoksessa minä ”Olemme olleet”, ”alemman tason” perustutkintokurssit ovat 1-99, ”ylemmän tason” jatkokurssit ovat 100-199, ”alemman tason” jatkokurssit ovat 200-299 ja ”ylemmän tason” jatkokurssit ovat 300-399. Ja missään näistä järjestelmistä et voi aina arvata pelkästään numeron perusteella Basket Weaving 125: n ja Basket Weaving 147: n suhdetta.

Voit vastata verkkokemian kurssiasi koskevaan kysymykseesi et edes oletetaan, että kemia 101–106 on olemassa jopa kyseisessä laitoksessa; jos on, heillä voi olla selkeä suhde 107: ään.Kun olin perustutkinnon suorittaneita, eri yleisöille oli kaksi erillistä johdantokemiaa: 105-106 ja 107-108. Joten ei ollut 101, ja 106 oli edistyneempi kurssi kuin 107.

Joten jos haluat tietää tietyn kurssin paikan opetussuunnitelmassa, sinun on neuvoteltava tietyn oppilaitoksen kurssitarjonnasta .

tl; dr (yhteenveto tästä ja muista vastauksista sekä monia lisätietoja kommenteista): Kurssinumeroihin ei ole olemassa yhtä järjestelmää, edes tietyssä oppilaitoksessa. Parhaimmillaan voit arvata kurssin numeron merkityksen. Jos todella haluat tietää, sinun on löydettävä tietoa tietystä osastosta.

Kommentit

• Joskus ” 100 ” on kurssi, joka on tarkoitettu muille kuin asiantuntijoille. Joten ” Psykologia 100 ” voi olla tarkoitettu taiteiden opiskelijoille (kirjallisuus, historia), jotka tarvitsevat ensimmäisen vuoden luonnontieteiden opintopisteen. olisi 101 tai enemmän. Yhdessä suuressa yliopistossa, kuten muistan, fysiikka 100 oli luonnontieteiden opiskelijoiden luotto-opinto, ja oli muita 10x-kursseja, jotka oli tarkoitettu erityisesti tekniikan, lääketieteen, farmasian ja muiden alojen pääaineille – kukin erillinen Luulen, että aikataulu on yhteensopiva näiden erikoisuuksien kurssien kanssa. Todelliset fysiikan pääaineet suorittivat fysiikan 130.
• Ja 0-tason kurssit ovat yleensä korjaavia, ei-luottokursseja cov asioita, joita opiskelija ei ’ oppinut lukiossa, mutta hänen olisi pitänyt esimerkiksi. ” Matematiikka 050: Trigonometria ”.
• @Mark Se ei ole ” tyypillinen ” järjestelmä. Jotkut koulut käyttävät tällä tavoin alle 100 lukuja, mutta monet eivät ’ t. Jälleen, vaikka ensimmäisellä numerolla on usein merkitys, mitkä numerot tarkoittavat sitä, mikä vaihtelee paljon.
• Joskus 101 oli olemassa aiemmin, mutta se jaettiin tai yhdistettiin toiseen kurssiin tai moniin muihin asioihin, ja numero sitä ei koskaan käytetty uudelleen.
• @CCTO CS 105/106 olivat ohjelmoinnin intro-ohjelmointikurssit muille kuin suurille yrityksille, ja CS 115/116 olivat samoja introkursseja, mutta suunnattu suurille yrityksille. (Ja tähän vastauksen ’ huomautukseen aukoista, muita 100-tasoisia CS-kursseja ei ollut)

Numerointijärjestelmä ei ole melkein yhtä johdonmukainen kaikissa amerikkalaisissa yliopistoissa. ”Aihe 101” ei todellakaan ole useimpien koulujen oppikurssi.

Muutamasta koulusta saatujen kokemusten perusteella tässä ovat johdonmukaiset mallit, joista olen tietoinen:

• Kurssin numerot ovat tyypillisesti kolminumeroisia numeroita
• Ensimmäinen numero osoittaa yleensä kurssin taso, jossa 1XX-kurssit ovat matalampia kuin 2XX-kurssit ja niin edelleen, mutta ensimmäisen numeron merkitys voi vaihdella rajusti (4XX-kurssit voivat olla esimerkiksi perusopintoja tai ylemmän tason kursseja eri kouluissa). / li>

Kurssinumeron kahden viimeisen numeron merkitystä on mahdotonta arvata tietämättä mukana olevia kursseja. Jotkut periaatteet, jotka johtavat tiettyjen numeroiden valitsemiseen, ovat:

• Joskus peräkkäiset kurssit numeroidaan peräkkäin, joten 130 ja 131 saattavat muodostaa vastaavan sekvenssin. Toisaalta kokemukseni on, että kun kurssit eivät muodosta luonnollista sekvenssiä, he saavat harvoin (mutta eivät koskaan) peräkkäisiä numeroita sekaannusten välttämiseksi: numerointijärjestelmässä on aina monia aukkoja.
• Joskus toisella numerolla on merkitys – saattaa olla, että kurssit, joiden toinen numero on 4 tasosta riippumatta, ovat kaikki epäorgaanisia kemiallisia aineita, joten 141 on ensimmäinen epäorgaanisen kemian kurssi, kun taas 440 on epäorgaanisen kemian jatko-seminaarin numero.
• Usein kun kurssi poistetaan tai sitä muutetaan dramaattisesti, sen lukumäärä jää eläkkeelle jonkin aikaa: olisi hämmentävää, jos 107 tarkoittaisi hyvin erilaisia asioita saman koulun samana vuonna valmistuville ihmisille, koska he suorittivat kurssin kaksi erilaista vuotta.

Kommentit

• Toinen joskus käytetty periaate: parittomat numerot syksyn lukukursseille, parilliset numerot kevätlukukurssit.
• Re 4XX -kurssit, mitä olen ’ ve se fi on, että sama kurssi on avoin gradille tai ala-asteen opiskelijoille. Undergradit ilmoittautuvat 4XX: lle, gradut 6XX: lle – sama kurssi, sama ohjaaja, ehkä muutama ylimääräinen tehtävä vaaditaan 6XX: ltä. Tällöin 7XX-kurssit ovat yleensä vain gradutasoja.
• @MichaelSeifert Tai päinvastoin. Olen ’ nähnyt melkein yhden lukukauden ja toisen kertoimet melko usein, mutta en ole nähnyt ’ tavallista yleisempää kuin muut.
• @jamesqf Kuvio, jonka alkunumero vastaa mitä tasoa, vaihtelee paljon laitoksittain. En ’ ole koskaan käynyt koulussa, joka käyttää rutiininomaisesti 7XX-numeroita, mutta voin varmasti uskoa, että ne ovat olemassa.
• Oma kouluni ’ asteiden kurssit ovat 8XX, joten mielestäni tämä on hyvin kouluista riippuvaa.

Kun Yhdysvalloissa puhutaan yleisestä johdantokurssista, sanotaan ”Underwater Basket Weaving 101” , annamme sille usein numeron 101 .

Tämä on vain kielellinen lyhenne; peruskurssit on merkitty 101: llä suhteellisen harvoissa korkeakouluissa ja yliopistoissa. Varsinainen lukumäärä riippuu yliopistosta, ja järjestelmät vaihtelevat rajusti ja voivat jopa vaihdella jonkin verran samojen korkeakoulujen eri osastojen välillä.

Esimerkiksi matematiikan perehdyttämiskurssit eri yliopistoissa (calculus tai precalculus) on merkitty:

MIT: 18.01 (18 on matematiikan osaston numero).
Princeton: MAT 100, jota seuraa MAT 103.
Harvard: Math 1a.
Williams College: Matematiikka 130,
Purdue University: MA 16500 tai MA 18100 (toinen on kunnianosoituslaskenta).
Mount Holyoke College: Matematiikka 101.

Kommentit

• Se ’ kannattaa lisätä, että matematiikan kaltaiselle aineelle on usein useita peruskursseja, jotka on yleensä tarkoitettu erilaisille opiskelijoille, joilla on erilaiset tarpeet. Opiskelijoille, jotka aikovat tulla matematiikan pääaineiksi, voi olla introkurssi, yksi tekniikan opiskelijoille, yksi taloustieteitä / yhteiskuntatieteitä / biotieteitä jne. Opiskeleville opiskelijoille. Jokaisella kurssilla on eri numerot. Tämä järjestelmä vaihtelee myös villisti osastosta riippuen.
• Tämä tiivistää hienosti, mitä aloin lukea muista vastauksista: ” 101 ” käytetään enimmäkseen vain tässä sananlaskussa. Siinä tapauksessa sitä ei tarvitse edes soveltaa todellisiin kursseihin, mutta mihinkään ammattiin (” löysimme epäillyn, joka oli vain poliisityötä 101 ”) tai muuta toimintaa (” Kuinka voit käyttää sukkia ja sandaaleja? Että ’ muoti 101 ”). Esimerkiksi mahdollisesti hyvä ja idiomaattinen käännös saksaksi voi olla ” Das kleine Einmaleins des Unterwasser-Korbflechtens ” (kirjaimellisesti, ” säännöt, joilla kerrotaan yksinumeroisten lukujen määrä vedenalaisessa korissa kutomalla ”)

Kuten muut ovat sanoneet, kurssien numeroinnissa eri yliopistoissa on paljon eroja. Yksi esimerkki, joka eroaa jonkin verran jo mainituista, on Texasin yliopisto Austinissa.

UT Austin ilmoittaa ensimmäisellä numerolla luokalle myönnettyjen luottotuntien määrän (mikä on yleensä suunnilleen yhtä suuri kuin tuntituntien määrä viikossa.) Loput kaksi numeroa osoittavat luokan suhteellisen tason: alempi divisioona (fuksi / toisen vuoden opiskelija), ylempi divisioona (nuorempi / vanhempi) tai valmistunut.

Esimerkiksi: Ensimmäinen valittu luokka osana fysiikan kandidaatin tutkintoa on PHY 301 (mekaniikka), joka on avoin myös muille pääaineille. Se vaatii etukäteen tai samanaikaisesti ilmoittautumisen laboratorion kurssille PHY 101L. Siellä on myös PHY 104 (Introductionory Physics Seminar), joka on korkean tason yleiskatsaus kentästä ja vastaa suunnilleen sitä, mitä voidaan odottaa ”101” -luokalta.

Lyhyt versio:

• Ainoastaan ensimmäisellä numerolla on merkitystä kurssikuvauksissa.
• 101 kurssia on erityisiä siinä mielessä, että ne on tarkoitettu kaikille yliopiston opiskelijoille, eikä niillä ole edellytyksiä.

100-tason kurssit (joskus kutsutaan 1000-tason kursseiksi) on suunniteltu kaikille opiskelijoille pääaineesta riippumatta tai korkeakoulu *.

• Joten Econ 201, Econ 220 ja Econ 2051 on tarkoitettu vain Econ-suuryrityksille. Nämä kurssit edellyttävät tuntemusta laitoksen kentästä. Toisin sanoen et ole vakavassa epäedullisessa asemassa, jos et ole käynyt muutamia 100-tason kursseja.

200-taso kurssit (joskus kutsutaan 2000-tason kursseiksi) on suunniteltu nimenomaan suurille yrityksille.

• Joten Econ 202 ja Econ 240 on suunniteltu econille suuret yritykset. Siten suurin osa opiskelijoista on econ-pääaineita, ja kurssilla oletetaan, että sinulla on jonkin verran yleistä taustatietoa taloustieteestä. Ihannetapauksessa osallistua 100/1000 tason kursseille.

• Useimmissa tapauksissa 200 tai sitä korkeamman tason kursseja ei suunnitella (tai oikeudenmukaisesti) koulun väliseen (yliopistojen välinen) ) opiskelijat.Toisin sanoen 200-tason ja sitä vanhempien kurssien ennakkoedellytykset ovat ”sinulla on oltava ollut vähintään vuoden koulutus tässä koulussa, jotta tiedät, mitä luokassa tapahtuu”.

300-tasoinen ja ylöspäin (tai vähintään 3000-tasoinen) kurssi ja ylöspäin vaihtelevat laajasti koulun ja osaston / pääaineen mukaan.

• Missä menin undergradiin , 300-taso tarkoitti joskus, että sinun oli pitänyt ottaa vähintään 3 200 tason kurssia osastolla.
• Joskus 400-tasoinen tarkoittaa seminaaria tai vain maisteriopiskelijoita. Joskus 300-tasoinen tarkoittaa kaksinkertaisia kursseja.
• Jos koulusi on 500 tason kursseja, nämä ovat kuitenkin yleensä vain opiskelijoille tarkoitettuja kursseja.

* jos yliopistollasi on useita korkeakouluja. Esimerkiksi Cornellilla on insinööritieteiden korkeakoulu, sakko taidekorkeakoulu, taiteiden korkeakoulu, teollisuus- ja työsuhdeopisto , hotellihallinnon korkeakoulu, undergrad kauppakorkeakoulu ja paljon muuta. Tässä on parempi selitys tästä.

Kommentit

• En ’ luulisi, että tässä kuvatut käytännöt ovat etäyhteensopivia. Esimerkiksi jotkut koulut voivat käyttää eroa 100 ja 200 välillä erottamaan ei-suuret ja suuret kurssit, mutta monet muut koulut ei myöskään ole totta, että 500 tasokurssia on tarkoitettu vain opiskelijoille.

A Yliopisto voi käyttää mitä tahansa järjestelmää, jota haluaa. Erityisesti vanhemmilla ja arvostetuilla yliopistoilla on outoja järjestelmiä, koska ne ovat vähemmän huolissaan siitä, että heidät hyväksytään ”laillisiksi” (niiden legitiimiys on jo kiistaton).

”100- järjestelmä ” on melko yleinen. Yleensä ensimmäinen numero on vuosi, jolloin opiskelijoiden odotetaan ottavan se, ja toinen luku on lukukausi. Mutta tämä järjestelmä aiheuttaa usein ongelmia:

• Joskus Math 101 suoritetaan vuonna 1 mennessä jotkut pääaineet, mutta toiset ovat toisia.
• Joskus pääaineen opiskelijat voivat valita kolmannen lukukauden ajan esimerkiksi orgaanisen tai epäorgaanisen kemian. Joten kumpaakin kutsutaan nimellä Chem 201? Tästä huolimatta toista kutsutaan joksikin muuksi.
• Joskus luokkaa voidaan pitää milloin tahansa valittavana, joten sillä ei ole ”oletus” aikaa, jonka sen on tarkoitus olla.
• Joskus luokasta on useita versioita, mutta myöhemmin kurssi 101 lopetetaan, kun taas toinen pysyy.

Ainoa todellinen sääntö on, että jos kurssilla on tietty numero, millään muulla kurssilla ei ole tätä numeroa.

”Jotain 101” on kuitenkin käytetty jonkin aikaa puhekielisessä englanniksi tarkoittamaan ”perustiedot”, ”johdanto” tai ”kaatumiskurssi” ”jossakin”. Onneksi kyllä, tämä on johtanut siihen, että käytin kursseja, jotka väittivät olevan jonkin ”101”, mutta jotka olivat edistyneitä jatko-oppitunteja (valitsemillani ei tosin ollut 101-kurssikoodia).

Joten vastaus on, ei ole oikeastaan järjestelmää, ja kun ihmiset viittaavat ”101”, he luultavasti tarkoittavat sitä kuvaannollisena lausekkeena, ei todellisena järjestelmänä.