Prenons le cas où un enseignant a trente élèves dans la classe. Le nom «devoirs» est indénombrable, il ne peut donc pas dire «Jai trente devoirs à noter chaque semaine». Ma question est la suivante: sil existe une unité de devoirs pour que la phrase «Jai trente (unités) de devoirs à noter chaque semaine» puisse être valide?
Edit:
- Après avoir lu les réponses, je pense que je devrais rendre la situation plus claire. Je suis moi-même un TA en maths. Ce que nos étudiants doivent faire pour leurs devoirs, ce sont généralement une dizaine dexercices du manuel. Jai limpression que si je demande à un autre assistant technique combien de devoirs il doit noter, la réponse habituelle sera: «Jai deux sections, quinze élèves chacune, et nous avons un devoir chaque semaine». Comme la quantité dexercices est généralement la même, nous ne nous en soucions pas vraiment. La quantité de devoirs à noter dépend principalement du nombre délèves que nous avons. Mais je pense toujours que ce genre de réponse est très indirect. La question est de savoir sil existe un moyen de répondre à la question « combien de devoirs avez-vous besoin de noter? » en disant « Je dois noter trente (unités) devoirs chaque semaine. »
- Daprès ce que je vois Daprès les réponses, jai limpression que différents pays ont des réponses différentes à cette question. Est-ce vrai? Je suis sur la côte ouest des États-Unis, donc la manière dont les gens répondent à cette question est ce qui me tient le plus à cœur. Mais je suis toujours intéressé à connaître la différence.
Commentaires
- Mais, Chris, vous ‘ d besoin de nous dire nous quelle unité est importante. Quas-tu compté pour atteindre trente? Était-ce des questions, des exercices, des devoirs, des cahiers? ou des classes? Jusquà ce que vous nous le disiez, nous ne ‘ pas savoir.
Réponse
Dans votre exemple, vous pourriez utiliser pièces , comme dans jai trente pièces de devoirs à noter chaque semaine .
Cependant, cela ne me semble pas particulièrement idiomatique. Vous pouvez utiliser des devoirs , comme dans devoirs :
affectation
nom [C / U]
fr / əˈsɑɪn · mənt /
un travail ou une responsabilité particulière qui vous est confiée:
[C] Le devoir était de lire le chapitre 2 de notre livre dhistoire.
(Dictionnaire Cambridge)
Cependant, daprès mon expérience, il « Il est plus courant dutiliser le type de devoir au lieu de devoirs . Je pense que le terme le plus large est devoir , mais vous pourriez être plus précis:
Jai 30 ______ pour noter chaque semaine.
- devoirs
- articles
- essais
- feuilles de travail
- modules
- échauffements
- tests
- quiz
- etc.
Modifier:
Jai été très brièvement évaluateur (ou «lecteur») dans un domaine connexe. Je ne me souviens pas exactement comment jen ai parlé, mais si quelquun me demandait: «De combien de devoirs avez-vous besoin? à noter? « , je prierais répondez évidemment
Jai besoin de noter trente [devoirs] chaque semaine.
Vous pouvez également dire ensembles (comme dautres lont mentionné), ou même soumissions (plus générique). Je pense peut-être même à des «articles», mais cest généralement utilisé avec des rapports ou des travaux de type essai.
Je ne pense pas que jaurais répondu sous la forme vous avez fourni: «Jai besoin de noter trente (unités) devoirs chaque semaine.» Mais, cest juste mon sentiment personnel. Vous pouvez toujours utiliser des pièces , comme mentionné précédemment. Cela peut ou non sembler un peu étrange à lauditeur, mais vous serez compris.
À ma grande surprise, les utilisateurs de BrE rapportent que devoirs leur est idiomatique. Jai fait une petite recherche Ngram , et il semble que la phrase soit plus courante dans BrE.
Je « m de la côte ouest (États-Unis).
Commentaires
- Jai toujours préféré » un devoir « , donc +1
- Pieces a été le premier mot auquel jai pensé.(brit here)
- Jai ‘ souvent entendu » devoirs pour 30 élèves « , ou » papiers « , comme dans » Jai 30 articles à noter ce week-end « .
- » Le devoir » me paraît plus vraisemblablement américain. Je ne ‘ ne pense pas que nous ayons jamais fait référence à des devoirs comme » devoirs » dans école secondaire ici en Grande-Bretagne. Peut-être que mon école était juste bizarre, cest ‘ difficile à dire avec ce genre de choses!
- Des devoirs me semblent parfaitement idiomatiques (du Royaume-Uni)
Réponse
On vous donne des devoirs affectations :
[Merriam-Webster ]
2 b : une tâche spécifiée ou une quantité de travail assignée ou entreprise comme si elle avait été attribuée par une autorité • un devoir devoir
Les élèves ont reçu un devoir devoir .
Commentaires
- @Richard Daprès moi, cette définition nest pas aussi précise et claire! Quen est-il: » un travail quun élève est invité à faire » (extrait de ici , définition numéro 2)
- Si lenseignant marquait 30 devoirs, je ‘ d considérer cela comme 30 séries de devoirs différents , pas 30 soumissions pour la même mission.
- Daccord; un devoir à 30 élèves produirait (jusquà) 30 soumissions à noter.
- À Toronto, surtout au secondaire, nous recevions toujours des devoirs. Ils n’ont ‘ rien appelé d’autre.
- Hmm, tout le monde que je connaissais lorsque je ‘ aux États-Unis le ferait plus quheureux dutiliser » devoirs « . Je ne sais pas sils écriraient puisque je ‘ nai jamais eu loccasion den avoir besoin, mais dans un discours informel, cela semble tout à fait acceptable. Je me demande combien lauraient effectivement signalé comme non grammatical.
Réponse
Vous choisissez un nom différent plus flexible mais approprié.
Jai trente rapports à noter. Jai trente devoirs à noter.
Commentaires
- Également des séries de problèmes ou des essais.
Réponse
Vous vous interrogez sur la charge de travail de lenseignant pour évaluer les devoirs qui ont été retournés.
Je pense que le mot «fixe» est ce que vous cherchez.
Jai 30 séries de devoirs de mathématiques à noter, et jai encore 8 séries de devoirs de géographie dhier que je « Je nen ai pas fini avec.
set (MW, définition de nom 2)
un certain nombre de choses du même genre qui appartiennent ou sont utilisées ensemble
Réponse
Je vous suggère dutiliser le mot exercice . Cest lun des mots les plus fréquemment utilisés dans ce sens (= devoirs) & il est également dénombrable.
Eh bien, il existe dautres moyens simples:
Pour les devoirs , vous « allez pour terminer trente exercices chaque semaine.
En dautres termes:
Faire des exercices 3, 4, 5 etc aux pages 51, 52, 53 etc pour les devoirs .
Si vous êtes étudiant vous pouvez dire:
Mon professeur de sciences toujours prépare beaucoup de devoirs.
Lenseignant nous a dit de faire trente exercices pour les devoirs.
Si vous êtes enseignant vous pouvez également dire:
Pour les devoirs Je souhaite que vous fassiez trente exercices.
Commentaires
- Mais si vous définissez trente exercices comme devoirs, un ‘ unité ‘ de devoirs serait trente exercices, donc ‘ exercice ‘ isn ‘ t lunité pour ‘ les devoirs reçus dun élève ‘ .
- @PeteKirkham Dans lensemble, » Un exercice » peut être un » Devoir » ou » Une partie du devoir « . Je ne suis donc absolument pas d’accord avec vous.
- Probablement un truc américain, mais » mon professeur prépare beaucoup de devoirs » me semble très étrange. Jutiliserais toujours le verbe » donne. » Je suis également daccord avec @PeteKirkham; pour moi, » exercice » ne fait référence quà une partie dun devoir et non à un devoir dans son ensemble.
- @Doorknob » Set » me semble très normal en anglais britannique donc, oui, cest probablement un truc entre les États-Unis et le Royaume-Uni.
- Ceci est incorrect. Si lenseignant a proposé 30 exercices à chacun des 30 élèves, alors ils ont 900 exercices à noter mais seulement 30 unités de devoirs. » Exercice » et » devoirs » ne sont pas des synonymes: le devoir dun ‘ est le travail total que lon a prévu de faire à la maison et qui peut consister en plusieurs exercices, comme votre réponse lindique clairement.
Réponse
Je « d le quantifier par le nombre délèves dont vous devez noter les devoirs.
"I have homework of 30 students to grade this weekend"
Commentaires
- Ou, plus simplement, » 30 élèves ‘ devoirs « . Avec votre formulation, je pense que vous avez besoin de larticle défini, » Jai les devoirs de 30 élèves à noter ce week-end. »
Réponse
Les dictionnaires ne semblent pas encore avoir rattrapé leur retard mais, comme quelquun qui définit et marque régulièrement ses devoirs dans un univers Au Royaume-Uni, je parlerais volontiers de « marquer 30 devoirs ». Un commentaire sur une autre réponse indique que cela est également utilisé aux États-Unis.
Donc, au moins pour un usage informel, je pense que » Cest bien dutiliser devoirs comme nom dénombrable et de le mettre au pluriel. Si vous vouliez être plus formel, jirais avec ma solution lâche habituelle de reformulation pour éviter le problème: « Je dois faire une 30e année « devoirs » des élèves ou « Je dois noter les devoirs de 30 élèves. »
Commentaires
- Je suis daccord, mais cest intéressant, si jétais étudiant et javais un devoir de maths, un devoir dhistoire et un devoir danglais, je ‘ je ne dis jamais » Jai trois devoirs à faire. »
Réponse
Au MIT, la plupart des cours attribuent des devoirs dans « ensembles de problèmes « .
Un étudiant en génie typique doit faire quatre ensembles de problèmes par semaine: un pour chaque cours quil ou elle est inscrit.
Un TA typique (T Eaching Assistant) doit noter des dizaines densembles de problèmes par semaine: un pour chaque élève dans sa (ou rarement sa) section de récitation.
Un ensemble de problèmes typique se compose de plusieurs problèmes.
Certains cours (en particulier en rédaction technique et en sciences humaines) exigent que les élèves rédigent des essais hebdomadaires, au lieu de résoudre des ensembles de problèmes hebdomadaires.
Réponse
» 30 séries de devoirs « peut-être.
Mais » jai « 30 devoirs à marquer » ça ne sonne « pas mal.