Come funziona il sistema di numerazione dei corsi universitari 101?

Un sistema comune funziona più o meno come Najib Idrissi descrive: i corsi numerati 100-199 sono corsi del primo anno, che non hanno prerequisiti o solo prerequisiti di scuola superiore. I corsi numerati 200-299 sono corsi del secondo anno, che hanno prerequisiti di livello 100 e così via.

Ma questo sistema non è affatto universale negli Stati Uniti, né la descrizione approssimativa sopra coglie tutti gli aspetti di esso accuratamente. Il “e così via” qui sopra indurrebbe a indovinare che 400-499 sono i corsi universitari più avanzati e 500+ sono corsi universitari. E questo è il caso di alcune università. Ma nella mia attuale istituzione, 300-399 designa i corsi più avanzati destinati principalmente agli studenti universitari (compresi quelli al quarto anno), e i corsi che iniziano a 400 sono corsi di laurea. In unaltra istituzione io “ci sono stato, i corsi universitari di” livello inferiore “sono 1-99, i corsi universitari di” livello superiore “sono 100-199, i corsi universitari di” livello inferiore “sono 200-299 e i corsi universitari di” livello superiore “sono 300-399. E in nessuno di questi sistemi, non puoi sempre indovinare dal solo numero la relazione tra Basket Weaving 125 e Basket Weaving 147.

Per rispondere alla tua domanda sul corso di chimica online, non puoi nemmeno presumere che la Chimica 101-106 esista anche presso listituzione in questione; se lo fanno, possono o meno avere una chiara relazione con 107.Quando ero uno studente universitario, cerano due distinte sequenze introduttive di chimica per diversi tipi di pubblico: 105-106 e 107-108. Quindi non cera 101 e 106 era un corso più avanzato di 107.

Quindi, se vuoi conoscere la posizione di un corso specifico nel curriculum, devi consultare lofferta di corsi dellistituto specifico .

tl; dr (riassumendo questa e altre risposte e molti altri dettagli nei commenti): Non esiste un unico sistema per i numeri dei corsi, nemmeno in una data istituzione. Nella migliore delle ipotesi puoi fare unipotesi approssimativa sul significato del numero di un corso. Se vuoi davvero saperlo, devi trovare informazioni dal dipartimento specifico.

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• A volte, ” 100 ” è un corso destinato a non specialisti della materia. Quindi ” Psicologia 100 ” potrebbe essere per gli studenti di arti (letteratura, storia) che necessitano di un credito scientifico del primo anno. Per gli studenti che intendono procedere in psicologia, lì sarebbe un 101 o altri. In una grande università, se ricordo bene, Physics 100 era un credito scientifico per gli studenti di arti, e cerano altri 10 corsi specificamente destinati alle major in ingegneria, medicina, farmacia e altri, ciascuno separato, Penso, in modo da essere programmato compatibilmente con i corsi di quelle specialità. Le major di Fisica effettive hanno preso Fisica 130.
• E nella parte bassa delle cose, i corsi di livello 0 sono tipicamente corsi di recupero, senza crediti cov insegnando cose che lo studente non ha ‘ imparato al liceo ma che avrebbe dovuto, ad es. ” Matematica 050: trigonometria “.
• @Mark Questo non è un ” tipico ” sistema. Alcune scuole utilizzano numeri inferiori a 100 in questo modo, ma molte non ‘ t. Anche in questo caso, mentre la prima cifra ha spesso un significato, i cui numeri significano ciò che varia molto.
• A volte, 101 esisteva in passato, ma è stato diviso o combinato con un altro corso, o varie altre cose, e il numero non è mai stato riutilizzato.
• @CCTO E per un altro esempio, il mio era lopposto: CS 100 era il corso introduttivo per le major di CS. CS 105/106 erano i corsi di introduzione alla programmazione per non major e CS 115/116 erano gli stessi corsi introduttivi ma orientati verso le major. (E a questa risposta ‘ punto sulle lacune, non cerano altri corsi CS di livello 100)

Il sistema di numerazione non è così coerente nelle università americane. “Soggetto 101” non è proprio il corso introduttivo di Materia nella maggior parte delle scuole.

Sulla base delle mie esperienze in alcune scuole, ecco i modelli coerenti di cui sono a conoscenza:

• I numeri dei corsi sono in genere numeri a tre cifre
• La prima cifra in genere indica il livello del corso, con i corsi 1XX che sono di livello inferiore ai corsi 2XX e così via, ma il significato della prima cifra può variare notevolmente (i corsi 4XX potrebbero essere corsi universitari o corsi di laurea di livello superiore in scuole diverse, per esempio). / li>

È impossibile indovinare il significato delle ultime due cifre di un numero di corso senza conoscere i corsi specifici coinvolti. Alcuni dei principi che portano alla scelta di numeri specifici sono:

• A volte i corsi consecutivi vengono numerati consecutivamente, quindi 130 e 131 potrebbero formare una sequenza correlata. Al contrario, la mia esperienza è che quando i corsi non formano una sequenza naturale, raramente (ma non mai) ottengono numeri consecutivi, per evitare confusione: ci sono sempre molte lacune nel sistema di numerazione.
• A volte il la seconda cifra ha un significato: potrebbe essere che i corsi il cui secondo numero è un 4, indipendentemente dal livello, sono tutti di chimica inorganica, quindi 141 è il primo corso di chimica inorganica mentre 440 è il numero di un seminario di laurea in chimica inorganica.
• Spesso quando un corso viene rimosso o cambiato radicalmente, il suo numero viene ritirato per un certo periodo: sarebbe fonte di confusione se 107 significasse cose molto diverse per le persone che si diplomano nella stessa scuola nello stesso anno perché hanno frequentato il corso in due anni diversi.

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• Un altro principio che a volte viene utilizzato: numeri dispari per i corsi del semestre autunnale, numeri pari per i corsi del semestre primaverile.
• Corsi Re 4XX, cosa ho ‘ ve se it è che lo stesso corso sarà aperto a laureati o studenti universitari. Gli studenti universitari si iscrivono a 4XX, i laureati a 6XX – stesso corso, stesso istruttore, forse alcuni compiti extra richiesti per 6XX. Quindi i corsi 7XX sono generalmente solo a livello di laurea.
• @MichaelSeifert O viceversa. ‘ ho visto le pari per un solo semestre e le probabilità per un altro abbastanza spesso, ma ‘ non ne ho visto uno più comune del altro.
• @jamesqf Il modello di cui corrisponde il numero iniziale a quale livello varia molto a seconda dellistituto. ‘ non sono mai stato in una scuola che usasse abitualmente numeri 7XX, ma posso certamente credere che esistano.
• La mia scuola ‘ I corsi di laurea sono 8XX, quindi penso che questo dipenda molto dalla scuola.

Quando le persone negli Stati Uniti parlano di un corso introduttivo generico, ad esempio “Underwater Basket Weaving 101”, spesso gli diamo il numero 101 .

Questa è solo una scorciatoia linguistica; i corsi introduttivi sono etichettati 101 in relativamente pochi college e università. I numeri effettivi dipendono dalluniversità e i sistemi variano enormemente e possono anche variare leggermente tra i diversi dipartimenti degli stessi college.

Ad esempio, i corsi introduttivi di matematica in varie università (calcolo o precalcolo) sono etichettati:

MIT: 18.01 (18 è il numero del dipartimento di matematica).
Princeton: MAT 100, seguito da MAT 103.
Harvard: Math 1a.
Williams College: Mathematics 130,
Purdue University: MA 16500 o MA 18100 (il secondo è il calcolo con lode).
Mount Holyoke College: Math 101.

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• ‘ vale la pena aggiungere che spesso ci sono più corsi introduttivi per una materia come la matematica, solitamente destinati a studenti diversi con esigenze diverse. Potrebbe esserci un corso introduttivo per studenti che intendono diventare specializzandi in matematica, uno per studenti che studieranno ingegneria, uno per studenti che studiano economia / scienze sociali / scienze della vita, ecc … Ogni corso avrà numeri diversi. Anche il sistema varierà notevolmente a seconda del dipartimento.
• Questo riassume bene ciò che ho iniziato a leggere dalle altre risposte: ” 101 ” è usato principalmente solo in questo senso proverbiale. In tal caso non è nemmeno necessario applicarlo ai corsi effettivi, ma a qualsiasi professione (” abbiamo trovato il sospetto, era solo lavoro di polizia 101 “) o altre attività (” Come puoi indossare calze e sandali? È ‘ moda 101 “). Ad esempio, una traduzione in tedesco possibilmente valida e idiomatica potrebbe essere ” Das kleine Einmaleins des Unterwasser-Korbflechtens ” (letteralmente, ” le regole per moltiplicare numeri a una cifra nella tessitura di cesti subacquei “)

Come altri hanno detto, “cè molta variazione nel modo in cui i corsi sono numerati in diverse università. Un esempio che” è in qualche modo diverso da quelli che sono già stati menzionati è il University of Texas at Austin.

UT Austin utilizza la prima cifra per indicare il numero di ore di credito assegnate per il corso (che di solito è approssimativamente uguale al numero di ore di lezione settimanali.) Le due cifre rimanenti indicano il livello relativo della classe: divisione inferiore (matricola / secondo anno), divisione superiore (junior / senior) o laureato.

Ad esempio: la prima lezione presa nellambito di un corso di laurea in fisica è PHY 301 (Meccanica), che è aperto anche ad altre major. Richiede liscrizione preventiva o simultanea a PHY 101L, che è un corso di laboratorio. Cè anche PHY 104 (Seminario introduttivo di fisica) che è una panoramica di alto livello del campo ed è più o meno equivalente a quello che ci si potrebbe aspettare da una classe “101”.

Versione breve:

• Solo il primo numero è importante nelle descrizioni dei corsi.
• 101 corsi sono speciali in quanto sono progettati per essere seguiti da chiunque alluniversità e non hanno prerequisiti.

I corsi di livello 100 (a volte chiamati corsi di livello 1000) sono progettati per tutti gli studenti, indipendentemente dal maggiore o college *.

• Quindi Econ 201, Econ 220 ed Econ 2051 sono pensati solo per le major Econ. Questi corsi presumono la familiarità con il campo del dipartimento. In altre parole “sarai in grave svantaggio se non hai seguito alcuni corsi di livello 100.

livello 200 i corsi (a volte chiamati corsi di livello 2000) sono progettati esplicitamente per le major.

• Quindi Econ 202 ed Econ 240 sono progettati per econ major. Pertanto, la maggior parte degli studenti sarà laureata in economia e il corso presumerà che tu abbia una conoscenza di base generale delleconomia. Idealmente dai corsi di livello 100/1000.

• Nella maggior parte dei casi i corsi di livello 200 e superiori non saranno progettati (o equi) per le scuole (cross-college ) studenti.In altre parole, i requisiti preliminari per i corsi di livello 200 e superiore sono “è necessario aver frequentato almeno un anno di istruzione in questa scuola per sapere cosa sta succedendo in classe”.

Livello 300 e superiore (o livello 3000 e superiore) i corsi e superiori variano ampiamente per scuola e dipartimento / maggiore.

• Dove ho frequentato lo studente universitario , il livello 300 a volte significava che dovevi almeno 3 200 corsi di livello nel dipartimento.
• A volte il livello 400 significa seminari o solo studenti di master. A volte il livello 300 significa corsi di doppia durata.
• Se la tua scuola ha corsi di livello 500, tuttavia questi sono normalmente corsi riservati agli studenti universitari.

* se la tua università ha più college. Ad esempio, Cornell ha un college di ingegneria, una multa un college di arti, un college di arti liberali, un college di relazioni industriali e di lavoro , un college di gestione alberghiera, un undergrad business school e altro ancora. Ecco “una spiegazione migliore di questo.

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• Non ‘ Penso che le pratiche qui descritte siano lontanamente universali. Ad esempio, alcune scuole possono utilizzare la distinzione tra il livello 100 e il livello 200 per distinguere tra corsi non principali e principali, ma molte altre scuole no. Né è sempre vero che i corsi di livello 500 sono riservati a studenti laureati.

A luniversità può utilizzare qualsiasi sistema desideri. Soprattutto le università più antiche e prestigiose avranno sistemi strani, poiché sono meno preoccupate di essere accettate come “legittime” (la loro legittimità è già fuori discussione).

Il “100- sistema “ è piuttosto comune. Di solito il primo numero è lanno in cui ci si aspetta che gli studenti lo prendano e il secondo numero è il semestre. Ma questo sistema spesso crea problemi:

• A volte, Math 101 viene preso nellanno 1 da alcune major ma il secondo anno da altre.
• A volte gli studenti di una major possono scegliere, ad esempio, chimica organica o inorganica per il terzo semestre. Quindi quale si chiamerà Chem 201? Indipendentemente da ciò, laltro verrà chiamato in altro modo.
• A volte una classe può essere considerata in qualsiasi momento come elettiva, quindi non ha un tempo “predefinito” per cui dovrebbe essere presa.
• A volte ci saranno più versioni di un corso, ma in seguito il corso 101 verrà interrotto, mentre laltro rimane.

Lunica vera regola è che se un corso ha una certa numero, nessun altro corso avrà quel numero.

Tuttavia, “Something 101” è stato utilizzato per un certo periodo nellinglese colloquiale per indicare “le basi di”, “unintroduzione a” o “un corso intensivo in “qualcosa. Stranamente, questo mi ha portato a frequentare alcuni corsi che sostenevano di essere il “101” di qualcosa, ma erano corsi avanzati di livello post-laurea (quelli che ho seguito non avevano effettivamente un codice del corso di 101, però). p>

Quindi la risposta è che non esiste veramente un sistema e quando le persone si riferiscono a “101”, probabilmente lo intendono come unespressione figurativa e non un sistema reale.