La oss si at en gruppe studenter snakker foran et klasserom. Midt i samtalen om hjerneforskning sa de bare «» vi kaller dette « lammelsesanalyse » «. Etter det reagerte læreren deres og sa:
«Du er den som skapte uttrykket, den eksisterer allerede før du til og med kaller det slik.»
Eller
«Du er den som har laget denne setningen, den eksisterer allerede før du til og med kaller det slik. «
De to setningene ovenfor synes jeg er grammatisk, men hvilken tid bør jeg bruk for å tydelig kommunisere det jeg prøver å si?
Svar
Ingen av setningene dine er idiomatiske.
-
Kall det sånn er ikke en engelsk konstruksjon. Vi sier «kalte det det» eller «ga det navnet» eller «brukte det navnet til det».
-
Og i dette tilfellet er det «litt mer komplisert. Du bruker pronomenet it for å referere til to forskjellige ting: fenomenet ( ring it det ) og navnet ( det eksisterte ).
-
Verbet eksisterer er stativ og er vanligvis ikke støpt i progressiv form, bortsett fra som adjektiv partisipp: den bærer en «progressiv» forstand iboende.
-
Du kaster eksisterer i feil tid: læreren refererer til ikke å nåværende eksistensen av uttrykket, men til dets forbi eksistens, før elevene brukte den.
-
Uansett er exist et vanskelig ord for en setning: det du sannsynligvis mener er at frasene e var «i bruk» eller «gjeldende».
Det du vil si er noe sånt som:
Du mønterte ikke setningen: den var aktuell i feltet før du brukte den.
Jeg tror imidlertid at læreren blir litt urettferdig. Å si «vi kaller dette analyse lammelse » krever ikke nødvendigvis at studentene oppfant begrepet — vi kan bety alle som studerer fenomenet. Tvetydigheten kan løses ved å bruke passiv: « Dette kalles analyse lammelse».
Kommentarer
- Strålende! I tillegg kan jeg si dette: ' ' Du gjorde ikke ' t mynt den setningen, ' ' lammelsesanalyse ' ' begrepet var allerede i bruk før du kalte det at ' ' – grammatisk?
- @JohnArvin For det meste. Vi ' d sier begrepet ' analyse lammelse ' var allerede i bruk . … Forresten har jeg ' bare lagt merke til at du ay lammelsesanalyse , som øyet mitt automatisk leser omvendt – at ' er begrepet I ' har alltid møtt, noe som betyr " passivitet (lammelse) på grunn av overanalyse ".