Jeg ser begge skjemaene, men jeg har sett i et av svarene her at du bruker «bra i matematikk klasse» og «ikke bra i matematikk» , som sannsynligvis ikke er helt sant, eller er det? Hvilken er det?

Jeg skulle ikke stille spørsmålet, men etter å ha sett svaret ble jeg mer forvirret.

Her » s lenken:

Hva er forskjellen mellom ' god til ' og ' i, med, for '?

Svar

Objektet til ved er støpt som en aktivitet.

Objektet til i er kastet som en disiplin eller et emne, et kunnskapsområde.

Vi kan konseptualisere matematikk som et emne, eller som en aktivitet som involverer ulike typer beregninger.

Svar

Hvis du snakker om en persons ab ility i noe akademisk eller skolastisk emne, f.eks. Matematikk, engelsk, naturfag osv., Så kan du bruke enten «god til» eller «god i». Jeg personlig foretrekker å bruke «god til», men jeg vil ikke tenke på å korrigere noen som brukte «god i» i stedet.

Hvis du snakker om noens rutinemessige oppførsel i en bestemt klasse, så kan bruke «god i», f.eks. «Han er vanligvis god i matematikk-klassen, men han oppfører seg dårlig på engelsk.» I dette tilfellet er «engelsk» bare en forkortet form for «engelsk klasse».

Det er ganske vanskelig å gi presise regler angående hvilken preposisjon du skal bruke etter «bra», da det sannsynligvis vil være unntak fra enhver regel du formulerer. Innfødte engelsktalende bruker vanligvis riktig kombinasjon fordi de har vokst opp med språket.

Legg igjen en kommentar

Din e-postadresse vil ikke bli publisert. Obligatoriske felt er merket med *