Hvis du jobber deg rundt «sirkelen av femtedeler», arbeider du din makt gjennom alle de store skalaene. Hvis vi for eksempel starter med C-dur hvis vi legger til en skarp, F #, får vi G-dur. Å legge til en andre skarp, C #, gir oss D-dur og en tredje, G #, A-dur. Måten engelsktalende musikkstudenter husker på dette er med mnemonikken:

Fader Charles går ned og avslutter slaget

(NB Gå den andre veien, legge til leiligheter, følger mnemonic «Battle slutter og ned går Charles» far «.)

Hva er historien til denne mnemonic?

Kommentarer

  • Jeg ' m spør her som svar på tvil ' s spørsmål på Music Practice and Performance Stack Exchange-nettstedet: music.stackexchange.com/q/9858/2125
  • Dette man har fordelen av å være reversibel. Det er mange andre versjoner , men når det gjelder å finne opprinnelsen, ønsker jeg deg lykke til!
  • Har noen andre musikkminner sporbare opprinnelser? Jeg ' vil bli overrasket. Jeg vil gjette at de ganske enkelt tar tak i og utvikle seg.
  • Lykke til i findi ng ut hvordan, når og hvor en bestemt mnemonic ble til. Teknikken med å bruke mnemonics går tusenvis av år tilbake. Forfatteren av Salme 119, den lengste sangen i Bibelen, brukte påfølgende bokstaver i det hebraiske alfabetet (totalt 22) for å begynne hver del av salmen, antagelig for å hjelpe sangere til å huske den. (Lykke til!). Tidlige retorikere brukte også minnesmerker for å huske snakkepunktene sine ved å tildele hver til en annen " hjemsøking " eller cubbyhole. Jeg kan ' ikke motstå å legge til Great Lakes mnemonic: H-O-M-E-S. Huron, Ontario, Michigan, Erie, Superior.
  • @Dumbledad: Det kan være vanskelig å finne ut hvem som først laget noen ord eller uttrykk, men en kan gjør litt graving og finner ut når slike ord først begynte å vises på trykk . Derfor kan det være mulig å finne ut når dette først ble skrevet ut i en musikkbok, men det virker bare som om det ' en god sjanse for at slike søte minneenheter var i bruk lenge før de fant veien til trykk, fordi instruksjonsforfattere ville være mer tilbøyelige til å låne en vanlig lungesyke enn å finne på en egen.

Svar

I 1885 skrev forfatteren i en artikkel om musikkutdanning fader Charles -linjen, og tilskrev den en» regjeringsskolemesterinne «og sa at den» stammer fra en av treningskollegier. «

En lignende mnemonic – Go Down And Enter By Force – er trykt på samme side; den ene tilskrives «en ukjent forfatter.»

Referanse: Utdanningsplaner i musikkundervisning , i The Quarterly Music Review , Vol. 1, 1885.

Kommentarer

  • Fantastisk stemningsfullt sitat!

Legg igjen en kommentar

Din e-postadresse vil ikke bli publisert. Obligatoriske felt er merket med *