“ Jeg lærte ” vs “ Jeg har lært ” når det gjelder tidligere erfaringer som har indirekte tilknytning til nåtiden?

Hvis du fortsatt lærer, er svaret « Jeg har lært » fordi du «lærer fremdeles disse leksjonene.

Hvis du bare lærte disse 10 leksjonene, og deretter ingenting etter det, ville jeg skrive «Jeg lærte».

Jeg vil si at hvis disse ti leksjonene fremdeles påvirker ditt nåværende liv, bruk nåværende perfekt, fordi de er aktuelle nå. Jeg foretrekker nåtiden perfekt, fordi de er «livsundervisning». Hvis du tenker på perioden tidligere da du lærte disse leksjonene, bruk fortidens enkle.

For den perfekte tiden som den andre kandidattittelen din bruker («Jeg har lært ”), Wikipedia notater

Den nåværende perfekte på engelsk brukes hovedsakelig for fullført tidligere handlinger eller hendelser når det er forstått at det er det nåværende resultatet av hendelsene som er fokusert på, snarere enn øyeblikket for fullføring. Ingen spesiell tidligere tidsramme er spesifisert for handlingen / hendelsen. Når en tidligere tidsramme (et tidspunkt i fortiden, eller tidsperioden som endte i fortiden) er spesifisert for hendelsen, eksplisitt eller implisitt, er enkel fortid brukes i stedet for nåtiden perfekt.

Det beste valget av tittel henger på hvor nært i tid innlegget vil presentere din forbindelse til fortiden tidsramme for å forlate college.

1. Er du en nyutdannet college som fremdeles finner ut «den virkelige verden»? I så fall ville det være mer hensiktsmessig å bruke «10 livsleksjoner jeg har lært etter at jeg forlot college». Hvis du endrer et enkelt ord for å lage tittelen “10 livsopplæringer jeg har lært siden forlater college”, vil det legge vekt på nærhet i tid.

2. Uavhengig av hvor langt fjernet i tide når du er på college, hvis intensjonen din er å projisere modenhet og derfor skille seg fra tankegangen til en ung studenter, ville «10 livsleksjoner jeg lærte etter å ha forlatt college» være bedre.

Relatert, men ikke direkte anvendelig, er i sammenhenger mer formelle enn et blogginnlegg, du vil definitivt stave ut det ledende antall titler, setninger, seksjonsoverskrifter og så videre – som i «Ti livslektioner … ”Om det skal staves tall internt i setninger, avhenger av stil og formalitetsnivå.