Faceam un test de chimie și am întâlnit următoarea întrebare:
Câți electroni poate ține un orbital de tip f?
A. 6
B. 10
C. 2
D. 14
E. 1
Deoarece poate exista [- ℓ, ℓ] orientări și întrucât tipul orbital f are ℓ = 3, ar trebui să avem 7 orientări posibile cu 2 rotiri, deci $ {7 \ times 2 = 14} $, așa că am considerat că răspunsul corect a fost D (14).
Cu toate acestea, am greșit și răspunsul corect este marcat ca C (2). Este o eroare la test sau îmi lipsește ceva?
Răspuns
Ești corect că există șapte posibile orientări spațiale pentru un orbital de tip f și, prin urmare, șapte orbitali posibili într-o sub-coajă de tip f. Cu toate acestea, întrebarea solicită în mod specific numărul maxim de electroni într-un astfel de orbital și orice singur orbitalul atomic, indiferent de tipul de sub-coajă specificat de $ l $, poate conține doar doi electroni. Aceasta este în virtutea principiului de excludere Pauli. Paisprezece ar fi numărul maxim de electroni într-o întreagă sub-coajă de tip f, dar întrebarea întreabă doar despre un orbital.
Comentarii
- La naiba, ai dreptate .. Atunci a fost o întrebare truc!: (
- @AndreasBonini, da, probabil că a fost, deoarece valoarea de $ l $ este complet străină.
- Acesta este tipul de întrebare care nu este ' t conceput pentru a evalua învățarea elevilor în chimie, ci mai degrabă dacă studiul dent acordă suficientă atenție pentru a intra la școala medicală.
- @bobthechemist, da, sunt de acord. ' sunt, în general, de părere că întrebările cu alegeri multiple de acest tip sunt în mare parte inutile în evaluarea înțelegerii elevilor. Cele mai bune întrebări sunt cele conceptuale care necesită aplicarea atentă a materialului învățat în moduri noi sau care îi solicită elevului să explice observații / fenomene particulare pe baza anumitor axiome sau principii.
- @bobthechemist, așa cum se întâmplă, eu Nu am avut nicio intenție să urmez o carieră în chimie până când am avut imensa noroc de a întâlni o pereche de profesori excelenți de chimie generală și organică când am început facultatea, care au fost capabili să formuleze în mod consecvent astfel de întrebări. Asta a ajuns să lumineze multe aspecte ale lumii naturale în care trăim pentru mine și a schimbat radical direcția planurilor mele de carieră. Din păcate, dezvoltarea acestui tip de curs presupune mult mai mult efort decât mulți instructori, dacă nu chiar cei mai mulți, sunt dispuși să aplice.