Är det OK att använda mängden med räknbara substantiv? Jag har stött på användningen av den med personer , men jag är förvirrad om jag ska använda den med räknas.
Hur är det med andelen ? Hur annorlunda är det från mängden och antalet ?
Tack på förhand för svaret.
Kommentarer
- I skulle gynna mängd för oräkneliga saker som volym eller massa, men i allmänhet kan den användas för människor.
- Kan du lägga till några exempelmeningar? Det är ’ svårt att säga utan sammanhang.
- Till exempel, antalet pendlare med buss ökade avsevärt under 2013. Jag menar vad om jag Mängden människor ELLER andelen människor? @MaxWilliams
- Det verkar som att den här frågan härrör från en kommentar jag gjorde i den här frågan . OP skrev: ” Cirkeldiagrammen jämför antalet personer som är inskrivna på sex kurser, … ”. Jag kommenterade: ” vi skulle normalt inte säga ” mängd människor ” – antingen antal personer (om du visar faktiska antal) eller andel personer (om du använder, säg procent). belopp används för ’ icke-diskret ’ objekt ” … ”
- @TurkanAlisoy båda är bra men menar olika saker. ” nummer ” och ” belopp ” är synonyma i detta sammanhang, men ” nummer ” känns mer korrekt för mig. Antal och belopp är det totala antalet, t.ex. ” 6 miljoner människor ”. Andel är det relativa beloppet, jämfört med den större gruppen människor, som pendlar och icke-pendlar, och skulle normalt uttryckas i procent, t.ex. ” Andelen personer som pendlar med buss ökade avsevärt 2013, från 15% till 25%. ”
Svar
Andelen hänvisar till procentandelen med en större summa.
Om du hänvisar till antalet människor utan att kvantifiera dem exakt, skulle det vara okej eftersom en grupp ”människor” kan vara odefinierad och oräknad. Men om du räknade dem, så antalet personer låter bättre.
Andelen personer som svarade på brevet. Mängden människor som använder anläggningarna. Antalet personer / personer i tåget överskred säkerhetsgränsen på 500.
Kommentarer
- Kan du utöka lite på den subtila skillnaden mellan ” antal personer ” och ” antal personer ”, med hänvisning till ” faciliteter ” exempel? Det ’ är en intressant åtskillnad.
- Vi talar om ” stora mängder ” & ” höga siffror ” – normalt inte ” högt belopp ”.
- @TrevorD Jag korrigerade mitt misstag. Så enligt samdawe ’ s inlägg, ’ Mängden människor som pendlar med buss var stor. ’ är OK?
- Jag kan ’ t lätt förklara det, men ” beloppet var stort ” är inte idiomatisk. Vi skulle bara inte säga ” Mängden pendlare med buss var stor. ” ” En stor mängd människor som pendlas med buss ” kanske är lite bättre, men låter fortfarande icke-idiomatiskt för mig. Se det andra citerade stycket i Edwin Ashworth ’ svar. Se också mitt fullständiga svar nedan.
Svar
Grammatikern har en balanserad artikel som handlar om den subtila ”tysta massifieringen” av antal substantiv som förekommer i sådana situationer.
Belopp vs.nummer
Belopp används för att hänvisa till massnamn (dvs. oräkneliga substantiv som mod, vatten och karisma). Nummer används för att hänvisa till räkne substantiv (dvs. räknbara substantiv som hund, år och ögonglob).
Till exempel för att substantivet person kan räknas, frasen antal människor kan anses vara felaktiga. Skillnaden tenderar dock att försvagas när vi talar om stora siffror. Mängden människor i rummet skulle låta fel för många noggranna engelska talare, medan mängden människor i Kina inte verkar vara så uppenbart fel (även om många engelsktalande anser det fortfarande tveksamt). I vilket fall som helst är det alltid säkrare att använda nummer i sådana situationer.
Det är verkligen en metaforisk användning, med tanke på räknbara element som en amorf helhet. ”Volymen av människor” är en något annorlunda metaforisk användning, men är ganska vanligt.
…
Andel används med båda räkningarna – och situationer som inte räknas (andelen vänsterhänta elever i klassen; andelen etanol i provet).
Svar
Den här frågan verkar härröra från en kommentar jag gjorde i en tidigare fråga .
Op hade skrivit:
Cirkeldiagrammen jämför antalet personer som är inskrivna på sex kurser, på en viss högskola i Storbritannien.
Jag hade kommenterat:
Vi skulle normalt inte säga ” mängd av människor ”- antingen antal personer (om y du visar faktiska antal) eller andel människor (om du använder, säg procent). mängd används för ”icke-diskreta” föremål (dvs. saker som du inte kan räkna men kan bara mäta t.ex. efter vikt eller volym, t.ex. som socker eller en vätska.
OP frågar nu om användningen av mängd är en mening som:
Antalet personer som pendlar med buss ökade avsevärt under 2013.
och frågar om mängd eller andel skulle kunna ersätta nummer .
Cambridge Dictionary definierar mängd enligt följande och innehåller en grammatikanteckning:
mängd
substantiv [countable]
en samling eller massa, särskilt av något som inte kan räknas: [exempel meningar utelämnade – se länk ]Grammatik
Mängden eller antalet?
Vi använder mängd med oräkneliga substantiv. Antal används med räknbara substantiv:
- Vi använder en enorm pappersmängd på kontoret varje dag.
- tid det tog att avsluta jobbet var väldigt frustrerande.
- Ett stort antal elever volontär varje år för miljöprojekt.
- Inte: En stor mängd studenter är frivilliga …
- Jag har ett antal saker Jag vill prata med dig om.
Den ursprungliga meningen hänvisar till ”[ jämföra] antalet personer som är inskrivna på sex kurser [med hjälp av ett cirkeldiagram] ”. Sammanhanget antyder tydligt att det faktiska numret den inblandade studenten är känd. I det fallet verkar det som om antal eller andel (beroende på de värden som faktiskt visas i cirkeldiagrammet) skulle vara lämpligt; och det beloppet skulle i bästa fall vara icke-idiomatiskt. Den uppfattningen förstärks av Grammatikanmärkning ovan som indikerar att ” En stor mängd studenter frivilliga … ”skulle vara fel.
I andra exemplets mening:
- belopp kan vara mer acceptabelt eftersom det finns (förmodligen) ingen hänvisning till exakta siffror;
- ändå, nummer låter fortfarande mer idiomatiskt för mig; och hänvisar till det totala (uppskattade) antalet busspendlare som använder bussar;
- andelen skulle bara vara lämpligt om det fanns en jämförelse med (för exempel) det totala antalet pendlare.
Men se upp: i det här fallet skillnaden mellan nummer och proportion kan vara viktigt, eftersom ett värde kan gå upp medan det andra värdet går ner. Till exempel:
– År 1: 4 miljoner pendlare använder bussen; 6 miljoner använder tåget; därmed använder 40% (av totalt 10 miljoner) bussen.
– År 5: 5 miljoner pendlare använder bussen; 8 miljoner använder tåget; därmed använder 38,5% (av totalt 13 miljoner) bussen.
Således har antalet busspendlare ökat med 1 miljon (23%), men andelen av busspendlarna har minskat med 1,5%.