Stycken som Beethovens femte symfoni har beskrivits för mig (av dirigenter) som ”notoriskt svåra.” Så vad börjar de med nybörjare på? Och vad gör vissa delar mer utmanande än andra för ledare?

Kommentarer

  • Svårt i vilken mening? Benägen att förlora din plats? För många ledtrådar? För polyfonisk ? Rytmiskt oförutsägbar? Strukturellt komplex? (Det här kan svara på din sista fråga.)
  • @CamilleGoudeseune Det är alla bra anledningar antar jag. Jag antar att jag ' Jag letar efter saker som är specifika för den dåliga dirigenten. Beethoven ' s femte är inte ' t alltför utmanande för de flesta professionella orkestrar, men dirigenter anser fortfarande att det är lite av en björn. Det ' är förbryllande för mig. De är naturligtvis alla meningsfulla. Tack.
  • Björn i åtanke att ledare inte ' t jus t dirigera orkestrar. Andra grupper behöver också leda. Om du verkligen börjar från grunden kan du titta på dirigera en kör kanske eller kanske ett litet band. Detta kan leda till att dirigera större grupper med mer utmanande repertoar.

Svar

Beethoven 5 är knepigt för dirigenter i den första handfull barer (den mycket berömda biten). Det beror på de plötsliga pauserna i kombination med det faktum att det stora 4-tonarsmottoet startar varje gång på ett offbeat, efter en quaver-vila. Det är också i en snabb 2/4. De måste bestämma sig för att dirigera i en snabb 2 eller långsammare 1. Det är mycket att hantera för en oerfaren dirigent, och om han / hon alls är osäker så kommer orkestern verkligen att känna det också.

Nybörjare skulle göra det bättre att börja med något som beter sig mer. Något som börjar på rytmen och flyter i vanliga fraser skulle vara bra. Till exempel Haydns Surprise Symphony, andra satsen (Andante).

Många saker kan göra livet svårt för ledare. Till exempel – rytmiskt ovanliga eller instabila passager – när orkestern tas tillbaka efter att solistens cadenza ibland kan bli lite hit och miss – när enorma krafter dirigeras och hålls samman av en person (stor orkester och kör, plus solister) och så vidare.

Svar

Beethoven 5 ger inga problem för en ”kommersiell” dirigent som är glada att ge en tydlig ”och EN” framför ”Da Da Da Daa ..” De klassiska killarna känner ibland att det är infra dig att ”räkna in” och knyta sig i knutar.

Det finns en liknande situation vid öppningen av Mozarts Magic Flute overture. Du kan ge två tydliga förberedande takter till semiquaver-pickuperna, eller så kan du bli allt konstnärligt och försöka göra det ”på näsan”.

Detta förklarar på något sätt varför den klassiska världen tolererar fall av slarvig ensemble som skulle få en Broadway musikalisk chef avskedad.

Det finns stickteknik och dess konstnärliga koncept. För att lära ut det första kan jag BÖRJA med Beethoven 5.

Ta en titt på den här videon för att se vad unga ledare tycker är svåra

https://www.concertgebouworkest.nl/en/conducting-masterclass-2018-day-1

En sökning efter ”konduktorkamera” kan också lysa – här finns två stilar av teaterledning.

Svar

Det vore vettigt att börja konsertledare för konserter startas på klass 0,5-1,5 konsertband. Jag har funnit att dessa bitar tenderar att ha smuts-gemensamma tidssignaturer (4/4, 3/4, 2/4, kanske 6/8), konstanta och relativt måttliga tempo och konservativa nyckelsignaturer (alltid Bb dur, G moll, Eb-dur, C-moll, F-dur eller D-moll – notera att många konsertbandinstrument är Bb / Eb / F-transponerande instrument, så C-dur är ofta för svårt.

Mätarbyten och tempoförändringar kommer alltid att göra bitar svårare att genomföra. 5/4 och 7/8 är också knepigare tidssignaturer att dirigera i. Extremt långsam musik kan fortfarande vara ganska lätt att genomföra, men extremt snabb musik vinner inte (på grund av Handrörelseshastigheter krävs).

Och sedan finns det ledarens önskan och förmåga att förmedla dynamiska förändringar till spelarna, vilket definitivt kan göra bitar ännu svårare att genomföra.

Jag tror att många av samma principer för vad som gör bitar lätta att genomföra gäller orkesterledare.

Svar

Dirigering är inte bara vinka en stafettpinne upp och ner med ett stadigt slag, detta kan göras med marschmusik eftersom det finns en stadig 1,2,1,2 …

Så fort du har en polyfonisk bit med instrument som kommer in och släpper ut vid kritiska ögonblick, måste ledaren titta på spelaren och ge dem en nick i rätt ögonblick.Ljudnivåerna måste också variera mellan olika delar av orkestern. Ledaren kanske vill att mässingen ska spela mjukt och strängarna högt eller tvärtom. Detta indikeras med handgester samtidigt som man tittar i rätt riktning.

Av denna anledning har dirigenten kännedom om hela poängen intimt och har en egen uppfattning om exakt vad som ska låta hur.

Förutom att tolka partituren, är dirigentens roll att hålla alla tillsammans. Det är nästan omöjligt för en stor orkester att hålla sig i tid utan dirigent – detta beror delvis på ljudets hastighet, så om två spelare är åtskilda av ett avstånd tenderar de båda att sakta ner för att matcha varandra.

Lämna ett svar

Din e-postadress kommer inte publiceras. Obligatoriska fält är märkta *