Jeg har en barn, der startede i skole i år og også begyndte at lære violin i år.

Jeg har personligt lært guitar i over 20 år og kan let synlæse musik.

Før min søn startede lektioner jeg brugte et par uger på at finde ud af, hvordan jeg skulle spille. Jeg havde adgang til mange begynderlektioner og farvekodede eller nummererede noder, men det hjalp ikke. Jeg prøvede også at se et par videoer på Youtube.

Min mening har baggrund i guitar, læsning og forståelse musikken er ikke noget problem, men det kan gøre det sværere at tage violinen op, fordi der er små ting, der er lidt forskellige, og hvordan båndene er struktureret på guitaren, og hvordan du er vant til at placere dine fingre, føles anderledes.

Du vil springe rundt ved at tage nogle lektioner. Min søn gik på en introduktionskurs i omkring 10 lektioner, og dette gjorde tingene meget klarere for mig (jeg sad og så under hans lektioner).

Mit forslag er at tage et introkursus, og du kan tage det derfra. Men du bliver sandsynligvis nødt til at tage andre kurser senere for at finde flere teknikker.

Jeg tror, det ville være lettere, hvis du er klar over, hvilket kvalitetsniveau du vil opnå i n hvilken tidsramme.

Hvordan startede jeg?

Jeg har spillet i cirka 6 år. Jeg er sammen med min 4. lærer nu. Da jeg startede, havde jeg ingen baggrund i musik. Efter cirka 3 måneder med den første lærer tænkte jeg: “Nu kan jeg læse hele noder. Det er kun langsomt, fysisk ved at trykke på strengen for at producere den korrekte tone.” Da jeg har den almægtige tuner, kan jeg måske selvstudere Jeg var på college, og uvillighed til at bruge på lektionsgebyrer bidrog også.

Hvad skete der uden en lærer

Delsæt af problemer, jeg havde:

• Kunne ikke forstå, hvad nøjagtigt tonehøjde er, og hvordan man udvikler denne sans. Fordi de første par måneder blev brugt til at lave støj, havde jeg en tendens til at tro, at enhver lyd uden en skrig ikke er så dårlig. Dette gøres værre Jeg spillede sange, som jeg var fortrolig med. Sig Pachelbels Canon i D. Jeg brugte måske 6-7 timer på at finde ud af, hvor jeg skulle trykke (jeg har endnu ikke lært at behandle synlæsning som en færdighed). Så når jeg først kan få lydformen nogenlunde korrekt, var jeg en glad mand. Yippee! Jeg kan spille det 🙂 !! Jeg har levet op! Måske er dette, hvad de mener med uvidenhed, lyksalighed.

• Jeg spillede stykker, der er for hårde for mig. Det er svært at undertrykke trangen til at imponere mennesker. Jeg forsøgte at få 1-2 søjler bare for at lave nogenlunde lignende lyde (som mp3-prøven) i dage og uger. Det ville have været hurtigere at mestre en etude først og derefter komme tilbage til den senere. Endnu vigtigere resulterede det ikke i et imponeret publikum (en ven eller to). Endnu vigtigere, jeg fik ikke en indikator for, hvor meget jeg sugede. Det skyldes, at de tænkte “hmm … hej, jeg kendte den sang! suteki da ne! Du lyder lidt anderledes i visse dele, men hej, du har kun spillet i et år. Det er rigtig godt!!” Salig!

• Ok, jeg fik en oppustet følelse af selvkundskab. Hvorfor er det uønsket? Fordi jeg havde tendens til at vælge sværere stykker at studere. Da der overalt, hvor jeg gik, lå en umulig stor mur, motivationen aftog og en spiral nedad begyndte. Derefter besluttede jeg, at jeg havde brug for en lærer, hvis kun for håndhævet regelmæssig praksis.

Blandt andre problemer var jeg langsomt nødt til at standardisere fingrene “kontaktpunkt og den stadig forkerte bøjning:” visning youtube-forestillinger; se sig selv i spejlet; kopier buehold for at ligne pro-spillere; hånd smertefuldt osv. “. Ineffektiv. Ja?

Hvad jeg har lært indtil videre

Konstant tænkende selv -feedback under træning er nødvendig for at komme videre. Det betyder, at med hver note har jeg brug for en hurtig måde at fortælle, hvor forkert det er. F.eks. trykkede D i 3. position. Er den flad? Så bevægede jeg fingeren lidt frem. Hvordan er ny lyd nu? Ups, for skarpt. Gå tilbage. Ok, lyder omtrent rigtigt. Gentag nu, indtil jeg kan lande fingeren i den samme position i 5 på hinanden følgende gange.Af enorm hjælp til at øve, som jeg ikke vidste om i starten, er “singintuna” til iPad eller “singandsee” til Windows. De gør det samme, men singintuna> singandsee.

Eksempler på, hvordan en lærer kan hjælpe

• Da jeg startede, brugte jeg denne tuner. http://www.skysun.co.za/musical_instruments/images/WST-552V-LARGE.jpg . Dem med LCD-skærme reagerer for langsomt. Mit øvelsesmål ville være, “få hver note inden for +/- 3 fra den grønne bjælke”. 10 minutter senere kiggede jeg næppe på tuneren. 20 minutter senere er jeg i automatisk tilstand. Fortsæt med at spille de samme forkerte toner i det samme forkerte tempo. Med en lærer kan han fortælle mig, “sænk” eller “stop og gentag, indtil du får det rigtigt”. Så når jeg kommer tilbage fra lektionen, vil jeg huske de irriterende afbrydelser og mindre sandsynligt gå automatisk.

• En anden måde, som en lærer var nyttigt for mig på, var at erhverve sund fornuft (ved ikke, hvordan man kalder det). Jeg vidste ikke, hvordan unison lød, endsige en femtedel. Og tilsyneladende er det vigtigt at kende intervaller af en eller anden grund. Så han fulgte mig. Jeg regnede med, at det er en nødvendig del af læringsintervaller. Uheldigt, at mit sind kun er åbent for tunerens grønne bjælke. Han besluttede, at det ikke fungerede, og bad mig om at synge. Han spillede klaver i midten C. Jeg sang “gør”. Han korrigerede mig, indtil jeg fik det rigtigt, og fortalte mig, at det er enstemmigt. Jeg forstod det ikke. Derefter er problemet måske “gør” -ordet. Måske fungerer “la”. Derefter sang han “la” og bad mig om at synge med. “Aha”! eureka-øjeblikket skete. Jeg vidste enstemmigt!

tl; dr?

Formålet med alt det ovenstående er at fortælle dig, at der vil være problemer, og nogle problemer kan være for specifikke til dig, at den generiske vejledning, der er tilgængelig, giver dig for meget prøve-fejltid, før du overhovedet er klar over, at du har et problem. Hvis jeg var dig, ville jeg måske afsætte måske 1 måned til at prøve selvstudium. Evaluer derefter igen.

Kommentarer

• Undskyld for at kommentere 5 år senere … Jeg ville bare sige, jeg tror, dette vil gælde for alle at lære ethvert instrument. Alle gode grunde til at have en instruktør.

Jeg har prøvet at gøre lige hvad du ” diskuterer igen. Jeg har ejet en violin i flere år, og jeg er stadig på det uhyggelige stadium. Jeg er dog ud over skinning-the-cat scenen.

Ved overgangen fra guitar til violin er der tre store forskelle:

1. Tuning: Violins are ( generelt) indstillet i femtedele, ikke de fjerdedele (for det meste), som guitarer er indstillet i. Dette er let den nemmeste ændring at få fat på. Indstillingen er den samme som mandolin, og for et melodiinstrument er femtedelsindstillingen stor sense. Dette er blevet diskuteret her før.
2. Intonationen: Jeg kom fra en standard guitar og ramte først dette emne, da jeg prøvede skødstål I det væsentlige kom min fornemmelse af, hvordan en G lyder, fra det, der kommer ud, når jeg rammer den sjette streng, mens jeg beder den tredje bånd, og når det blev tid til at synkronisere min følelse af afstemning, viser det sig, at mit øre gjorde det passer ikke fjernt til verden. Du kan blive bedre, du kan træne dit øre, men det tager tid og afstemt ledsagelse. Dette er også blevet diskuteret her før.
3. Ergonomi: Yo bånd en guitar til din krop eller hold den på knæet, mens du sidder ned. Dette betyder, at du har et ret frit bevægelsesområde. Derudover svarer dit valg til rytmen på det stykke, du spiller. En violin holdes på plads af din hage, og du spiller den ved at gnide et antal kolofoniumindfattede stykker hestehår over strengen. Der er punkter, hvor du skift noter ved at ændre retning med buen, men de kølige flydende violinpassager er udført, så du ikke kan fortælle ved at lytte til, hvor bueretningen ændres. Hvis du bukker som du vælger, lyder du meget urolig, og hvis du ender med at holde vægten på din hånd og ikke din hage og skulder, sidder du fast i en position. Det er her jeg er ved. Jeg er for fast med mekanikken ved at spille en violin til at forbedre spillet på violinen.

Jeg vil sige, at du vil få formularen hurtigere sammen, hvis du tager lektioner . Hvis jeg kendte nogen herom, der gav lektioner, ville jeg sandsynligvis tage dem.

Du kan lære at spille violinen, eller nær nok ethvert instrument, med tilstrækkelig tid, tålmodighed og praksis – lærer eller ingen lærer. Men efter min erfaring er det, der virkelig mangler i mange instrumenter, men især violinen uden lærer, den rette teknik. Uden ordentlig undervisning ender det med stor sandsynlighed, at du holder bue forkert, violin forkert, ender med at bruge din hånd i stedet for din hage til at understøtte vægten osv.

Det største store problem med dette er det ikke, at det medfører store problemer med det samme – fordi det ikke . I det mindste ikke mærkbart større problemer.Dette er faktisk det store problem, fordi du kan fortsætte med en skør teknik i årevis, før du begynder at bemærke, at det bliver et problem, men når det rammer, vil det virkelig hit, og det “Det bliver utroligt svært at aflære dig selv og få den rigtige teknik, selv med en ordentlig lærer. Sikker på, det er muligt, men det er forbandet hårdt.

For eksempel uden et afbalanceret bøjegreb er det næsten umuligt at få en god, flydende staccato og kunne virkelig forårsage din arm at smerte efter et stykke tid med hårdt spil. Du vil også kæmpe for at få en jævn, konstant lyd. Et dårligt violingreb vil gøre skiftende positioner meget sværere (igen, noget du ikke gør, når du først starter) og gøre tuning meget mere unøjagtige. Du vil også kæmpe for at bevæge dine fingre hurtigt og præcist, hvis du understøtter vægten af violinen også.

Så selvom du ikke har brug for en lærer hvis du vil spille violin, vil jeg sige, at det er det absolut værd – især hvis du “planlægger at nå et anstændigt niveau.

De eksisterende svar dækker meget af det, jeg gerne vil sige, men jeg vil gerne tilføje et par punkter.

1. Det ville være uklogt at argumentere for, at ethvert instrument er sværere end et andet: hvert tager mere end en levetid at mestre. Men det er lettere at gøre virkelig forfærdeligt lyde på violinen, end det er på f.eks. et klaver eller en guitar. Derfor er det vigtigt for dig og din families sundhed at få grundlæggende teknik lige så glat og så hurtigt som muligt. (Min datter sagde engang “Far, vær venlig ikke at øve dig, naboerne giver dig en ASBO “).
2. Som med alle instrumenter forskellige elementer i violin-spilteknik bliver vigtige på forskellige stadier i din beherskelse af instrumentet. Perfektion af vibrato, før du mestrer grundlæggende fingering, ville ikke give mening. En lærer vil have set, hvad der fungerer, og hvad der ikke fungerer på forskellige stadier i spillet hundreder af gange, og vil være i stand til at foreslå de studier og stykker, der hjælper dig med at overvinde dine mest presserende svagheder. Din lærer vil sandsynligvis (jeg vil argumentere) se dine svagheder mere klart, end du selv ville.
3. Folk glemmer denne fordel, men det er virkelig en af de vigtigste: motivation . Som voksen er der 1.000.001 krav til vores tid, og det er meget let at lade øve på violin falde ned fra bunden af min daglige liste over ting, jeg skal gøre. Men kom torsdag frokosttid, jeg har min violinlektion, og selvom min lærer har specialiseret sig i at undervise voksne, og så kender de krav, vi har til vores liv, føler jeg mig stadig skamfuld og flov, hvis jeg ikke har praktiseret siden forrige uge. Dette sørger for at selvom tingene er virkelig hektiske, vil jeg stadig hente min violin.
4. Lektioner er sjove! For at arbejde på min synlæsning (hvilket er forfærdeligt) henter vi ofte en kort duet (Bartok og Telemann er favoritter) til at spille sammen og bytter dele efter et par gennemkørsler. Jeg får også masser af synlæsning fra orkester, men de stopper ikke og hjælper mig med at forstå vanskelige rytmer eller fingering osv.

Jeg vil anbefale lektioner.

Fiolinen er et af de mindst anatomisk sunde instrumenter. Hvis du overlader til dine egne enheder, vil du ende med at kramme den på plads, og klemme din håndtering ind i noget med så få variabler, som du tror, du kan klare.

Når du først har låst dig ind i denne slags hjørne, vil det tage meget arbejde at komme ud derfra igen.

Og violin er ikke et selvforsynende instrument i næsten enhver indstilling (du skal ikke spille Bach solo partitas / sonater snart): du har brug for andre til at spille det fornuftigt. Den situation, du beskriver som udelukkende Hvis du konsekvent deltager i en lærer, vil det også påvirke din evne til at finde musikere at lege med.

Du vil sandsynligvis have det bedre at spille guitar eller et keyboardinstrument.

Co bemærkninger

• Ikke hvis han ikke er ‘ t motiveret til at spille guitar eller keyboard, han vandt ‘ ikke være. Også ‘ har jeg endnu ikke fundet et instrument, der absolut kræver akkompagnement
• @CurlyPaul Violas? (Jeg ‘ spøg)

At lære violin var et livsmål for mig. Jeg havde prøvet at lære på forskellige tidspunkter i mit liv, men jeg følte, at undervisningspriserne var for dyre for de fremskridt, jeg gjorde, så jeg opgav ved hver lejlighed. For omkring et år siden stødte jeg dog på et program, der lærte mig at lære violin selv gennem online lektioner, som ikke kun var helvede meget billigere, men det tillod mig at blive en meget avanceret violinist på bare et år efter at have fulgt programmet .Alligevel, hvis du er interesseret i at lære violin, har jeg stærkt anbefalet dig at følge den fulde lektionsguide på http://solutionwax.com/violin – bare tag noget tid til at se videoen på dette websted og derefter gå videre med de fulde lektioner, hvor jeg kan forsikre dig om, at det vil transformere dit spil fuldstændigt.

Lektionerne er ikke kun for begyndere, der ønsker at starte enten , de er fantastiske til alle slags afspilningsniveauer og gælder for alle forskellige musikgenrer.

Kommentarer

• Bortset fra at jeg ikke ‘ t har tillid til enhver, der siger, at du kan lære ethvert instrument om X dage, meget mindre 30 dage, og at jeg ikke ‘ t stoler på enhver, der hævder at være ” en meget avanceret violinist ” efter kun et års studier, dette lyder som en annonce. Er du tilknyttet dette websted? Jeg er fristet til at markere som spam ….