Une question récente ma fait réfléchir à la manière de bien critiquer la poésie et jai réalisé que je je ne suis pas très bon dans ce domaine. Je peux faire des thèmes, et cest à peu près tout. Et je ne suis même pas sûr que cela devrait être couvert à moins que cela ne soit explicitement demandé comme cela faisait partie du problème dans la question liée. Alors, que recherchez-vous? Parlez-vous de systèmes de compteurs et de rimes? Dites-vous que leur utilisation de la rime oblique nest pas aussi réussie quils lauraient voulu? Comment en faites-vous une activité universitaire qui laisse complètement hors de léquation la préférence personnelle pour des choses comme le ton édifiant?

Réponse

Jai étudié la littérature à lécole, et la chose la plus importante que jai apprise est que lobjectif dun poète est de transmettre quelque chose, que ce soit une idée ou une Pour ce faire, le poète utilise une gamme de techniques pour créer son poème.

En lisant, on peut expérimenter lidée ou le sentiment dune manière tranquille, à un niveau instinctif, ou on peut plonger dans le poème et comprendre consciemment comment le tout fonctionne. Cest un peu comme des voitures. Je nai pas besoin de comprendre la mécanique pour apprécier le son dun moteur, mais la jouissance dune voiture par mon père ne serait jamais complète à moins quil ne comprenne la mécanique qui produit ces sons particuliers.

Donc, si vous voulez critiquer un poème de manière structurelle, voici ma suggestion:

  1. lisez-le et ressentez-le (ce qui signifie que vous pouvez lapprécier ou ne pas laimer)

  2. identifier le sujet et le thème

  3. diviser le poème en ses parties (strophes ou lignes) et voir comment le thème évolue à travers le poème (par exemple: il peut commencer par un bonheur gazouillant qui se réduit à la mélancolie)

  4. regarde la rime et le rythme (cela aide à connaître les détails techniques tels que les schémas de rimes et la mesure ) et voyez comment ils soulignent ou sopposent aux idées

  5. cherchez des chiffres rhétoriques et voyez comment ils soulignent ou sopposent aux idées transmises

Si vous ne connaissez pas de figures rhétoriques, concentrez-vous sur les points suivants:

a) str parallèle et opposée uctures (dans la structure des phrases, mais aussi dans les sons, les idées, …)

b) les répétitions et les contrastes (de sons, adjectifs, idées, …)

c) comparaisons et métaphores

d) images générales et allégories

e) connotation des mots

Noubliez pas que limportant est leffet que ces chiffres transmettent.

Maintenant, répétez la première étape: lisez et ressentez le poème. Avez-vous toujours le même sentiment de la première lecture? Si oui, tant mieux. Sinon, quest-ce qui a changé?

Enfin, décidez pourquoi vous laimez. Si vous ne laimez pas, il est encore plus important den identifier la raison:

  • Sagit-il du message général?
    Je naime généralement pas les messages « in your face », comme je préfère la subtilité dans la poésie, avec des images, des allégories et du symbolisme. Si tel est le cas, nhésitez pas à expliquer votre manque de plaisir comme étant causé par vos goûts personnels plutôt que par le poème lui-même.

  • Sagit-il dune technique ou dune structure particulière que vous naimez pas?
    Je naime généralement pas les poèmes avec de longues strophes et je déteste vraiment les poèmes qui ont une ambiance disharmonique. « Un outil comme un autre, mais je ne peux pas le supporter. Si tel est le cas, nhésitez pas à expliquer à nouveau la raison de votre manque de plaisir. Noubliez pas quil est difficile danalyser dans quelle mesure lauteur a utilisé les techniques quil a choisies. si vous ressentez une forte aversion pour le travail, mais assurez-vous de leur dire que ce nest pas un problème avec eux ou leur travail, il sagit vraiment de vos goûts qui entravent limpartialité.

  • Si ce nest rien de ce qui précède, lauteur a-t-il omis dutiliser les meilleurs outils (ou les a-t-il mal utilisés), vous donnant une impression contradictoire du travail en général?
    Cela peut vous obliger à répéter lanalyse de la pièce entière à la recherche de ce qui provoque laversion. Une fois que vous lavez identifié, vérifiez une dernière fois si le problème était une mauvaise compétence de la part de lauteur ou si vous naimez tout simplement pas cette technique particulière.

Si vous êtes toujours convaincu que le problème se pose avec une faible compétence, indiquez comment les mots (ou les lignes, les rimes, …) créent un effet qui naide pas à transmettre le message.

Comme alternative au long processus décrit ci-dessus (même si, avec de la pratique, vous pouvez le faire en environ 5 minutes pour une analyse générale et 15 à 30 minutes pour une -de profondeur un), vous pouvez demander « comment le poème crée-t-il le sentiment X? ». Bien sûr, vous finirez toujours par couvrir la plupart des points.


Rappelez-vous que ce mot même – et chaque mot manquant – signifie quelque chose, que lauteur le pense ou non. Quelques exemples:

Si les lignes sont courtes, elles peuvent donner soit une sensation de légèreté, soit de brièveté.

Sil y a beaucoup de voyelles courtes et ouvertes (par exemple: chat, assis), alors le ton est susceptible dêtre plus léger, mais si les voyelles sont longues et fermées (par exemple: porte, lâche), alors le ton est susceptible dêtre plus lourd.

De larges vagues errant
sans but
dans la mer sombre.

Dans ce court exemple, la première ligne a le son «w» répété au début de chaque mot avec un rythme (sonore et visuel) qui rappelle la forme dune onde. Être une longue ligne souligne également lidée spatiale de «large» (parce que le poème est large).

La deuxième ligne est courte, étant un seul mot, et donne un contraste net avec les deux autres, ce qui sont plus longs. Cela rend cette idée plus puissante. Remarquez aussi les sons vocaux au début des mots dans les deux lignes et comment cette similitude relie les deux lignes en labsence de rime.

Les mots «sans but» et «sombre» ont ici une connotation négative. «Wandering» devient également négatif, en particulier parce que «errant» et «sans but» travaillent ensemble dans une boucle que le mot «ondule», souligné par le «w» répétitif, aide à évoquer dans lesprit des lecteurs.

Veuillez noter que les connotations traditionnelles des mots peuvent être annulées par le contexte. Le mot « sombre » est souvent considéré comme négatif et, oui, il peut être négatif quand on parle de mort, mais il peut aussi être positif quand on parle de ciel nocturne ou un amoureux.

Enfin, si vous trouvez que le poème que vous critiquez parle de la mort mais semble avoir une multitude de mots et didées positifs tandis que les vers et le rythme vous donnent un sentiment léger , indiquez-le peut-être et demandez-vous si telle était lintention parce que, pour vous, vous avez eu limpression que le ton nuisait à leffet général.

Commentaires

  • Jaime le caractère pratique de cette réponse.
  • @Jedediah: vous êtes submergé de théorie à luniversité, mais un enseignant a intérêt à sen tenir aux approches pratiques quand soccuper des adolescents. 🙂

Réponse

Impact émotionnel.

Bien que lanalyse critique puisse entrer dans un beaucoup de facteurs – structure, vocabulaire, forme, relations aux événements et à la culture, utilisation de formes de langage poétique, rythme, flux, thèmes, toutes ces choses qui composent un poème, elles sont toutes secondaires, et un couplet simple, grossier et primitivement écrit peut parfois avoir un impact beaucoup plus fort que le sonnet ou les epos les plus raffinés, les plus sophistiqués et les plus avancés. Et cest tout ce que la poésie parle – évoquant des sentiments spécifiques, provoquant un impact émotionnel spécifique – tout ce quelle fait sert ce but singulier. Sil atteint leffet, cest bien. Sil échoue, ou si leffet est décevant ou différent de celui prévu – disons, il vous ennuie, ou donne un mauvais arrière-goût de manipulation émotionnelle – alors cest mauvais.

Votre critique peut inclure une analyse, la manière dont leffet est obtenu ou les facteurs qui empêchent le poème de créer limpact voulu, et une telle analyse peut inclure tous les éléments que vous souhaitez inclure, mais vous devez à tout moment rappelez-vous quils sont subordonnés à lobjectif principal, simplement des moyens, pas des fins.

Comment en faire une activité scientifique qui laisse une préférence personnelle pour des choses comme lédification ton complètement hors de léquation?

Tout comme vous respectez un adversaire dans les sports jouant mieux que vous; un rival dans un débat signalant vos erreurs, ou vous piégeant par une utilisation intelligente de la statistique. Il est erroné de laisser de côté vos sentiments, car la poésie est tout à leur sujet – mais bien sûr, l’impact attendu peut être quelque chose que vous naimez pas personnellement – par exemple, le poème est une satire pointue sur un sujet que vous tenez en haute estime. Dans ce cas, traitez le poème comme un digne rival, souligner les points forts, montrer les faibles, reconnaître l’impact – vous n’avez pas à l’aimer ou à être d’accord avec lui, mais cela fonctionne toujours comme prévu!

Commentaires

  • On dirait que vous ‘ supposer que toute poésie est de nature lyrique. Je ‘ ne pense pas que la plupart de la poésie épique essaie même davoir un impact émotionnel. Il sagit ‘ de raconter une histoire dans des épopées.
  • @Davor: Et quel est le but de raconter une histoire? Il est ‘ rarement éducatif
  • de vous divertir.
  • @davor: invoquez lémotion damusement?

Réponse

Jai ma propre rubrique en trois parties que jutilise depuis des années pour critiquer nimporte quel projet créatif:

  • Artisanat : quelle compétence est-ce? Quelle commande en termes de poésie, sil sagit dun poème formel, respecte-t-il toutes les règles? Si les règles sont enfreintes, sont-elles enfreintes pour une bonne raison? Est-il bien présenté, et dune certaine manière sans erreur?

  • Créativité : Est-ce original? Est-ce frais? Est-ce quil innove? Prend-il des risques? Est-ce mémorable? Est-ce surprenant?

  • Profondeur : Cela déplace-t-il laudience?Accepte-t-il des sujets difficiles? At-il des niveaux et des niveaux de signification plus profonds? Est-ce sincère? Est-ce important ou significatif?

En utilisant cette rubrique, il y a presque toujours quelque chose à louer ET des pistes damélioration intéressantes. Il est également applicable à toutes les formes dart, et il travaille vers des œuvres dart bien équilibrées qui excellent sur une grande variété de critères. Jai également trouvé quil réussissait à guider les personnes qui souhaitent améliorer leur art, ce qui devrait être lobjectif final de toute critique. Noubliez pas, cependant, cest tout aussi important, sinon plus , pour trouver les choses qui sont bien faites, cest identifier les domaines de croissance.

Réponse

Un poème [implicitement] définit les critères de son propre succès

Ceci est en fait largement vrai pour tout écrit. Si vous deviez mesurer la Métamorphose de Kafka et la recherche de sens de Frankl Man par le même critère, vous n’êtes pas vraiment raisonnable. Une pièce de réalisme magique absurde sur linutilité dune vie particulière, et la rumination dun survivant de lholocauste sur la recherche dun sens malgré des souffrances et une tragédie incroyables, sont intéressantes à contraster, mais sont censées avoir des effets tout à fait différents. Le cas est de savoir sils ont réussi. Par des mesures objectives, les deux ont réussi. Divulgation complète: Je déteste lécriture de Kafka.

Plus précisément en parlant de poèmes, vous ne pouvez pas vraiment critiquer un morceau de vers libre pour ne pas observer pentamètre iambique. (Vous pourriez, dun autre côté, suggérer quun poème en vers libre à longue ligne particulier sonne juste comme des phrases prétentieuses et ne ressemble pas vraiment à votre compréhension de la poésie.) Dun autre côté, si quelque chose est shakespearien sonnet, sauf pour le mètre brouillé dans quelques lignes, alors cet échec métrique est en effet un échec.

Sauf dans le sous-ensemble des cas où le poète établit soigneusement et intentionnellement puis brise les attentes, il est t Les modèles et conventions établis par le poète qui devraient être votre premier critère.

Alors oui, une remarque qui, par exemple, « Days » et « Skies » nest pas une rime oblique adéquate peut être une critique juste. .. Ou peut-être pas, en fonction de la rigueur avec laquelle le poète a tendance à rimer et du caractère déplacé de léchec.

Cette échelle mobile de la critique est particulièrement importante en ce qui concerne la poésie, qui peut superposer nimporte quel nombre de dimensions supplémentaires au-delà de ce qui est habituellement mis en avant dans la prose, du mètre et des rimes à des familles dimages spécifiques, ou des types de commentaires voilés. Le succès est le succès de lintention – quand lintention peut être discernée.

Il y a une ligne [floue] entre la qualité et le goût

Dans un essai sur la critique littéraire, CS Lewis a fait remarquer que les critiques doivent soyez très prudent lorsque vous parlez dun genre ou dun sujet dont ils ne se soucient tout simplement pas et que vous devriez peut-être éviter de critiquer des sujets qui ne les intéressent pas. Cétait un mauvais thriller despionnage. « 

Je ne pouvais pas évaluer correctement Kafka; je ne comprends pas comment quelquun pourrait penser quelque chose de positif à propos de The Metamorphosis ou A Hunger Artist . Mais il y a des gens qui pensent bien à ces morceaux (au moins assez bien pour les attribuer comme lecture dans un cours éclairé que je suivais il y a des années). Je sais, intellectuellement, quil doit y avoir une sorte de dimension que les autres vivent au-delà de la vacuité et de linutilité du nombril, cest tout ce que je peux observer en eux.

Personnellement, quand il ny a rien à propos le thème que je sens que je peux assez critiquer, je fais de mon mieux pour me concentrer sur des problèmes techniques, ou sur lintention de lauteur, si je peux le gérer – mais …

Idéalement, on pourrait dire quand les différences de goût dépassent les mesures objectives

Réponse

La poésie est une chose délicate.

Cela fonctionne uniquement sur le niveau du langage, en étendant sa puissance au-delà de la simple communication directe «normale» (comme vous lauriez en prose). Un poème ne se contente pas de «dire des choses», ni de dire des choses «en rimes». Un poème fonctionne avec différents niveaux de langage quil est difficile de comprendre et de juger facilement, comme vous le faites remarquer.

Certains éléments sont intrinsèques au poème, ils sont donc faciles à identifier: métrique, rythme (rappelez-vous g quaucune métrique classique nest encore des métriques), des sons (assonances, rimes, etc.), du phrasé (style nominal vs style verbal, etc.). Le deuxième niveau concerne les mots choisis et les images quils évoquent. Certains poèmes utilisent un langage simple et des métaphores habituelles, dautres travaillent par juxtaposition de différents concepts et images, jusquau plan abstrait et symbolique.

En fin de compte, tout va vers une couche plus profonde et invisible qui nécessite beaucoup de culture et compréhension du contexte. Pour comprendre une œuvre de poésie, vous devez comprendre le contexte culturel dans lequel elle est née.Il y a une raison pour laquelle Eliot écrit différemment de Shakespeare, ou Zanzotto écrit différemment de Foscolo. Ce n’est pas seulement une question de style ou d’âge, mais il y a une théorie poétique derrière. De plus, si vous écrivez un poème d’aujourd’hui dans le même style et la même langue que n’importe quel chef-d’œuvre du XIXe siècle, il sera juste ridicule.

Il y a beaucoup de choses au-delà de la forme, et vous ne pouvez pas simplement le dire en lisant le poème.

Je sais que cela semble très anti-romantique, mais cest trop naïf pour croire quun poème (comme toute œuvre dart) vit en lui-même. Jaime aussi mabandonner dans les mots et les images , mais cest une solution trop simpliste. Étant une forme dexpression complexe et synthétique, elle nécessite quelques indices externes pour en saisir pleinement le sens et la qualité.

Commentaires

  • ‘ un poème, comme toute œuvre dart ‘, nest pas quelque chose à critiquer. Que rechercher lorsque vous critiquez la poésie? : tout ce que vous pourriez faire d’autre, à moins que vous ne soyez ‘ la police de la grammaire / strophe (qui n’a rien à voir) avec lart). Peut-être que je n’apprécie tout simplement pas des choses comme Shakespeare … Que voulez-vous dire:  » vit en lui-même « ?
  • @Mazura by  » vit en soi  » Je veux dire, quelque chose que vous pouvez pleinement comprendre et apprécier rien quen le lisant, sans aucune connaissance ou référence à des éléments externes (contexte, auteur, citations, références, influences, etc.)
  • Ah, ce ‘ est ce qui en fait de lart, +1. Mais la beauté est dans lœil du spectateur. Si l’écrivain voulait que je comprenne entièrement par le seul contexte, il ne devrait ‘ pas utiliser la poésie. Il y a ‘ un point après ce que cela signifie pour MOI … analyse de lart de quelquun dautre ‘ est une farce imo.

Réponse

+1 SF, limpact émotionnel est important.

Mais fondamentalement, le conseil est le même: restez technique. Si, à la première impression, vous «naimez pas» un poème, demandez-vous si vous naviez pas voulu laimer. Pour prendre un exemple fictif extrême, si le poème célèbre lassassinat dun politicien détesté, je ne vais pas laimer. Mais je peux réaliser que je naime pas le poème à cause de sa signification .

Pour faire une critique appropriée, nous devons surmonter cette réaction émotionnelle personnelle au sujet et critiquer les aspects techniques de la formation du poème destinés à créer cette réaction.

Je nai pas étudié la poésie , vous pouvez donc avoir plus dexemples que moi; mais jai lu de la poésie rimante où les rimes sont tendues; ou le mètre est foiré, ou les mots semblent forcés dans la ligne – Ils peuvent être importants mais ils ne correspondent pas. La même chose avec les élisions syllabiques (en utilisant une apostrophe pour remplacer une lettre exprimée ou éliminer une syllabe pour le mètre ou count – ne « er pour » jamais « , suis » rous pour « amoureux », « tis pour » cest « ). Pour moi, ceux-ci peuvent être exagérés et ressemblent à un mot dans un poème.

Je sais quil peut y avoir une emphase de modèles et des modèles dimagerie. Je sais quil peut y avoir des échos dimages; par exemple. une progression des noms de fleurs destinés à symboliser diverses choses; pureté, virginité, amour, mort. Je sais quun poème peut sembler pressé ou encombré, du fait dessayer de mettre trop dhistoire sous la mauvaise forme. Les poèmes peuvent être autant victimes de clichés que les romans.

Comme le dit SF dans sa réponse, lémotion évoquée chez le lecteur est importante, mais quelle que soit lémotion, quels sont les mécanismes pour lévoquer?

Tout comme lors de lécriture dun roman, je ne veux jamais que mon lecteur brise sa rêverie de lecture parce que son attention a été attirée par une mauvaise écriture ou des erreurs. Je veux maintenir ce courant. Je devrais penser que dans la poésie, votre objectif est le même : Si le but est de manipuler les émotions du lecteur, alors toute égarée émotions, comme lirritation lors dune promenade cahoteuse le mètre ou la rime, est un échec du poème, parce quune émotion involontaire empiète sur leur rêverie.

Cest ce que vous recherchez dans la critique de la poésie. Vous voulez être guidé à travers leur séquence dimages et démotions et même des surprises en douceur , et ce que vous critiquez, cest tout ce qui fait que le voyage ne se déroule pas en douceur, qui semble déplacé, qui bloque ou grince ou interrompt la lecture. Et, là où il y a des opportunités où lauteur pourrait appliquer un peu dimagination pour faire en sorte quune ligne ou une image ait un plus grand impact.

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